基于成果导向的高职院校专业课程体系建设研究

摘要

人才培养方案作为一个专业人才培养最重要的文件，在专业建设和教学改革中起核心作用，它直接关系到人才培养的质量和效果。课程体系作为人才培养方案的核心部分，直接影响到专业培养目标、毕业要求的达成。本文将通过基于《悉尼协议》的国际工程教育专业认证标准的研究，为职业院校在专业人才培养方案开发中课程体系的构建方面，提供路径和模式的 参考借鉴。