英语全球化视角下的大学英语教学本土化
摘要
随着全球化进程的不断推进,英语已经成为一门国际通用的语言,也成为我国大学生必修的一门外语课。然而,近些年来,大学英语的教学过于强调西方文化而忽视了中国传统文化的介绍。本文首先对英语全球化和本土化的背景进行了分析,其次分析了我国大学英语教学当前存在的主要问题,并从教材内容、教师教学和课程设置三方面探讨了大学英语教学本土化的路径。参考
[1] 孟菲,刘施洋 . 英语全球化背景下重构本土化身份的大学英语教学 [J]. 外语教学与研究,2013(77):78.
[2] 张一颖,陈秋帆 . 国际化与本土化相结合的大学英语教学模式研究 [J]. 教育教学论坛,2015(29):178-179.
[3] 贾晓锋 . 大学英语教学改革与国际化人才的培养 [J]. 教育教学论坛,2013.
[4] 苏 宕,张国华 . 大学英语教学内容本土化的必要性 [J]. 教育论坛,2014.
[5] 李响林,梁小华 . 新儒学视角下的大学英语本土化教学 [J].太原城市职业技术学院学报,2014.(5):121-123.
[6] 章素芬,章丽芬 . 地方元素国际化外宣与大学英语本土化教学的对接路径研究——以全泉州为例 [J]. 吉林工程技术师范学院学报,2019,35 (5):38-40.
[7] 姜 宏 . 解析大学英语教学中的文化教学本土化 [J]. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2010.
[8] 夏百娜 . 多元文化背景下大学英语文化教学的实施路径分析 [J]. 湖北函授大学学报,2017,30(16):162-164.
[9] 苏文俊 . 大学英语教学与文化背景知识 [J]. 校园英语,2017(26): 67.
[10] 赵青 . 大学英语跨文化教学的问题与对策 - 评《全球化背景下大学英语跨文化教学研究》[J]. 高教探索,2017(06):129-130.
[11] 赵秀芳 . 全球化背景下大学英语教学中中国文化的渗透研究 [J]. 湖北函授大学学报,2017,30(04):154-155.