基于混合教学模式的财会专业课程思政建设探索——以《管理会计实务》课程为例

摘要

信息技术的进步加速推动网络虚拟环境下线上线下相结合的混合式教学发展。新的时代和专业背景对人才的培养提出了更高要求。高校作为人才培养的主阵地，课程作为教育最微观的单元，应当直接解决“培养人”这一问题，而专业课课程思政的建设对于培养学生会起到举足轻重的作用。本文以财会类专业课程中的《管理会计实务》为例，基于现实情况，对新时期混合式教学中课程思政的具体建设思路进行了探讨，总结了混合教学模式下课程思政教学实践的展开要点，并探索建立定性与定量兼顾，课程思政融入其中的立体评价机制，切实让思政元素融入财会专业课程日常教学中。