课程思政视域下城市景观规划设计教学优化路径探析

摘要

随着教育改革深入，高校城市景观规划设计教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。课程思政作为当前重要的育人模式，能够极大丰富城市景观规划设计教学的内容，拓展教学路径，对提升育人质量有极大促进作用。鉴于此，本文将针对课程思政视域下城市景观规划设计教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。