道德与法治教师创新教育研究——以七年级《道德与法治》为例

摘要

随着新课改不断进步与发展，提升初中学生德育教学质量，创新教学设计逐渐成为教学改革的趋势。初中道德与法治课程的创新设计、教学方法的模式变革在实际教学中应用的越来越广泛，初中教师利用创新思维合理规划教学方法，能够提升学生的学习兴趣、培养学生的思维方式、促进其道德水平与文化知识的迅速进步，达到实现学生道德修养与各方面素质协同发展的教育目标。基于此，本文将以七年级道德与法治课程的教学为例，围绕道德与法治教师创新教育展开研究并分析探讨对策。