大学生读者活动引导措施研究——基于中部某高职院校阅读倾向的调查分析

摘要

本文通过对中部某高职院校读者阅读倾向的分析，其中包括图书流通分类统计、单位借还统计、周期性分析和借阅排行榜，提出了高职院校开展读者活动、加强阅读引导的意义，简述了学院在读者阅读活动推广中的实际措施，指出了现阶段阅读推广活动的不足之处以及今后的改进措施。