新时期高中物理教学问题及对策

摘要

在新时期背景下，高中阶段的物理教学需要做好改革工作。在此过程中，物理教师需要积极做好研究工作，在教学中迎难而上，剔除教学中的不合理因素，推动高中物理教学在新时期的开展。基于此，本文以高中物理的教学活动为研究对象，分析了高中物理课程的主要特点，之后总结了当前教学中存在的问题，最后针对问题提出几点优化对策，旨在进一步提高高中物理学科的教学质量。