“互联网 +”背景下中职数学教学效果的提升策略分析

摘要

随着职业技术教育的进步与发展，越来越多的中职院校选择利用信息技术与互联网的优势对教学活动进行辅助，从而促进教育教学模式的创新。在此背景下，“互联网 +”技术逐渐被中职教师广泛应用于课堂教学之中，落实到中职数学的教学实践中，有利于培养学生自主学习能力，借助互联网技术提升课堂效率。基于此，本文将围绕“互联网 +”背景下中职数学教学效果的提升策略展开分析，供相关人士进行参考。