工学一体化理念下的技工学院汽车维修专业教学改革的探索与实践

摘要

在社会经济高速发展的时代，现代职业教育进入教育改革与转型的快车道，职业学校与专业教师主动融入职教改革大潮中。与传统教学模式相比，工学一体化理念具有极强的时代性和先进性，通过实施工学一体化教学改革，教师可加强岗位工作项目与专业学习的联系，探索理论与实践结合、专业基础与工作内容结合的教学模式。基于此，本文介绍工学一体化理念，分析工学一体化在汽修专业中的可行性，探索专业教学改革策略，以提升专业学生职业能力、岗位能力和综合素质。