基于传统文化的小学语文高效课堂的构建
摘要
小学是语文学科教学的重要启蒙阶段，此阶段教师不仅要关注学生的基础文化知识的学习，同时要加强对文化观念的传授，通过对传统文化的渗透引导学生正确认识生活与传承文化。传统文化是我国劳动人民经过长期积累与创造所凝练的精华，其对课程教学具有积极作用，不仅有助于提升学生的语用能力，同时还有助于提升学生的文化素养。将传统文化元素融入小学语文教学中，能够促使语文教学课堂更具有趣味性，有利于构建高效教学课堂。对此，本文针对基于传统文化的小学语文高效课堂的构建策略进行分析，以期为教育工作者提供参考。参考
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