初中英语听力教学中支架理论应用研究

摘要

随着教育改革的不断深化，英语听力教学中的问题越来越受到重视，传统的英语听力教学方法已不再适用。支架理论指导下的英语听力教学注重以学生为中心，对解决传统英语听力教学中的弊端起一定的作用。本课题从研究初中英语听力教学现状出发，基于支架理论，旨在发现初中英语听力教学中的问题，以提出相应解决措施，提高教学效果。