教育论坛

试论如何提高初中历史与社会课堂教学的有效性

陈海江 — 2025-02-25

在初中阶段，历史与社会课程作为人文社会科学的重要组成部分，承载着培养学生人文素养、社会认知与实践能力的重要使命。然而，当前的初中历史与社会课堂教学仍面临诸多问题，严重影响了课堂教学的有效性。因此，探讨如何提高初中历史与社会课堂教学的有效性，对于提升学生的学习兴趣与参与度、促进学生的全面发展具有重要意义。

乡村振兴视阈下定向师范生培养探究

周明月 — 2025-02-25

乡村教师的来源之一是定向师范生，有利于师资队伍稳定避免流失，有利于促进城乡教育均衡发展，有利于促进乡村振兴战略建设。当前乡村教师队伍建设存在优秀教师流失严重、教师综合能力薄弱等问题，影响了乡村教育发展，培养高素质定向师范生迫在眉睫。本文立足乡村振兴视域，分析了培养定向师范生的重要性，剖析了乡村振兴背景下定向师范生培养要求和现状，提出要灵活利用政策红利减少乡村教师流失、构建具有针对性的定向师范生培养制度、积极与乡村学校合作、提高定向师范生综合能力、加强定向师范生师德养成和乡村情怀，以期提高定向师范生培养质量。

高职院校电气工程自动化专业人才培养体系构建探究

凌晨 — 2025-02-25

“中国制造 2025”强调“人才为本”，这一强国战略的提出为我国制造业的全面改造和升级带来了新的发展机遇，也对我国高职院校的人才培养提出了更高的新要求。在此形势下，高职院校电力系统自动化技术专业有必要及时调整专业建设思路，优化人才培养体系，以培育出更多能够适应“中国制造 2025”的高素质专业技术人才。基于此，本文首先分析了高职院校电力系统自动化技术专业人才培养的现存问题，而后阐述了其人才培养体系的构建，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。

论多元智能理论在乡村小学中年级数学学困生学习兴趣培养中的应用

宋利 — 2025-02-25

随着教育的不断发展，关注乡村小学中年级数学学困生的学习兴趣培养至关重要，多元智能理论为这一问题的解决提供了新的视角。本论文旨在探讨多元智能在乡村小学中年级数学学困生学习兴趣培养中的应用。首先，阐述了乡村小学中年级数学学困生的现状，包括学习动力不足、成绩落后等问题。接着，结合多元智能理论提出相应的培养策略。然后，详细论述了如何将多元智能应用于乡村小学中年级数学教学中，以培养学困生的学习兴趣。通过语言智能、逻辑数学智能、空间智能等多种智能的开发，设计多样化的教学活动，如数学故事讲述、数学游戏、图形创作等，激发学生的学习积极性。同时，结合自身实际情况，提出针对性的教学策略和方法，为广大教师提供可操作的建议。最后，对多元智能在乡村小学中年级数学学困生学习兴趣培养中的应用效果进行了展望，期望能为乡村教育的发展贡献一份力量。

基于职业能力导向的高职会计专业人才培养模式研究

张幸升 — 2025-02-25

随着经济社会的快速发展，会计行业正经历着前所未有的变革和挑战。为了应对会计人才需求的变化，高职院校需要重新审视并优化会计专业的人才培养模式。基于此，高职院校会计专业开始实施以职业能力为导向的人才培养模式。本文主要探讨该模式，并提出相关建议，以期为相关从业者提供参考。

产教融合背景下“工匠型”高职旅游人才培育研究

李婷婷 — 2025-02-25

随着我国旅游业的迅速发展，对于具备高水平专业技能与深厚文化底蕴的“工匠型”旅游人才的需求日益增长。然而，当前高职旅游教育在产教融合方面的不足，导致了人才培育难以满足行业需求。本文旨在探讨产教融合背景下“工匠型”高职旅游人才培育的必要性、困境及策略，不仅为高职旅游教育提供了理论指导，也为相关教育政策的制定提供了参考。

基于学生内生力培养的高中语文教学策略探究

秦校铃 — 2025-02-25

唤醒学生主体意识，增强学生内生力，是高中语文新课改的重要任务。在推进高中语文教育改革，构建高效语文课程过程中，教师要关注学生内生力培养，促使他们主动有目的、有计划地开展学习活动，进行语文知识的构建与内化。文章首先分析基于学生内生力培养实施高中语文教学面临的困境，而后针对性提出实践策略，旨在为强化学生内生力，深化高中语文教学改革提供有益参考。

双创背景下高校传统手工艺人才培养与就业研究

谭海平 — 2025-02-25

传统手工艺是我国民族文化和艺术形态的独特表现，承担着重要的历史使命，即助力文化强国建设、传承传统技艺。进入新时代以来，为了更好地促进传统技艺的传承与发展，迎合数字时代背景下传统手工艺行业的发展变迁，以高校为主要依托的传统工艺教育与人才培养开启了现代化改革，并逐步暴露出一些问题和不足。基于此，本文以创新创业教育理念为导向，结合高校传统手工艺人才培养的现实逻辑，探讨了现阶段高校手工艺人才培养面临的现实困境，着重阐述了如何提升高校手工艺人才培养质量，以期更好地促进手工艺人才的职业发展。

走出素质教育的误区，培养“有教养”的青少年

连红芳 — 2025-02-25

当前青少年素质教育走入了一个误区。本文介绍了素质教育的内涵和要求，分析了导致素质教育误区的三个原因，包括家庭、学校、社会教育的对立，德、慧、智教育的脱节以及信仰的缺失。并提出加强人文素质教育、做好“家、校、社”教育和加强信仰教育解决对策。

产教融合背景下技师学院直播电商人才培养策略研究

黄程强 — 2025-02-25

随着互联网技术的迅猛发展，直播电商逐渐成为现代商业的重要组成部分。技师学院作为培养高素质技术技能人才的摇篮，如何在产教融合背景下有效开展直播电商人才培养，成为当前技工教育领域关注的焦点。基于此，本文通过探讨技师学院在直播电商人才培养中的现状及存在的问题，提出了相应的解决策略，旨在校企共同推动产教融合背景下技师学院直播电商人才培养的创新发展。

基于文化育人的技工院校烹饪专业生态课程体系构建

聂阳 — 2025-02-25

近些年，随着社会对烹饪人才需求的日益多样化和个性化，传统的烹饪专业课程体系已难以满足当前行业发展的需求。技工院校烹饪专业作为培养专业烹饪人才的重要阵地，其课程体系的科学性与合理性直接关系到人才培养的质量。文化育人作为一种先进的教育理念，强调在传授专业技能的同时，融入丰富的文化内涵，以培养学生的综合素质和创新能力。所以，技工院校基于文化育人进行烹饪专业生态课程体系构建，以此提升学生的专业素养和人文情怀，为烹饪行业持续发展输出大量的优秀人才。对此，本文首先分析技工院校烹饪专业学生的特点，接着阐述基于文化育人技工院校烹饪专业生态课程体系构建意义，进而提出行之有效的构建策略，以期为相关研究者提供一定的借鉴与参考。

儿童影像课程研究

赵敬雅 — 2025-02-25

随着科学技术的飞速发展，影像已经逐渐成为人们日常工作和生活中的重要组成部分。作为民族和国家未来发展的希望，对儿童实施影像课程教学，不仅能够帮助他们学习影像知识和技能，同时还能够促进他们创新能力以及实践能力的提升，为他们未来实现全面发展奠定坚实基础。对此，本文就儿童影响课程进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的参考和借鉴。

文化育人视域下技工院校烹饪专业生态课程的评价机制

陈华金 — 2025-02-25

2020 年，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，强调要落实国家重要领导人指示与精神，发挥教育评价的指挥棒作用，健全职业学校教育评价体系。对于烹饪专业也是如此，在文化元素、思政元素渗透烹饪专业生态课程的同时，有必要优化完善评价体系，以相应的指标权重考核质量效果，带给师生更多反思。鉴于此，本文探讨文化育人视域下技工院校烹饪专业生态课程的评价内涵、问题与路径，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

小学教师课堂语言的逻辑自洽性研究

王虹 — 2025-02-25

教师课堂所用语言对于教学效果意义重大，充满艺术性的语言表达方式往往会收获意想不到的惊喜，而未加雕琢的课堂语言可能会打消学生积极性，不利于教学活动的顺利开展。本文立足小学课堂，对小学教师课堂语言逻辑自洽性展开了研究，首先分析了教师课堂语言的特性，随后提出了具体要求，指出了教师语言逻辑方面存在的问题，最后给出了实现路径，以此避免课堂教学中出现词不达意的情况，提高教学效率。

职业院校教师的提升途径—个人数字素养能力提升探讨

耿继朋 — 2025-02-25

在数字化时代，提升个人数字素养已成为教育工作者不可或缺的能力。作为职业院校的教师，我们不仅要掌握专业知识，更要紧跟时代步伐，提升自己的数字素养。本文基于职业院校教师个人教学能力提升的途径之一 -- 数字素养能力现状及提升途径为重点，深入探讨数字素养提升的相关问题。

文化自信背景下中医药院校德育教育研究

崔永明 — 2025-02-25

中医药院校应将德育教育视为塑造学生灵魂的工程，通过教育理念的创新与实践，构建起一套既符合中医药特色又适应时代发展的德育教育体系，为培养具有文化自信、医德高尚的新时代中医人贡献力量。本文在文化自信的背景下对中医药院校德育的意义与路径进行探究，旨在提高教师能力的基础上，促进学生的全面发展。

数字化时代背景下空中乘务专业学生就业心理探析与就业实施策略

李爱军 — 2025-02-25

本文深入探讨了数字化时代背景下空中乘务专业学生的就业心理及其实施策略。随着航空业的数字化转型，空中乘务专业学生面临着前所未有的挑战与机遇。论文首先分析了学生在就业过程中表现出的焦虑、迷茫与自信等复杂心理特征，并指出这些心理变化与数字化技术的快速发展、就业市场的竞争加剧以及职业要求的提高密切相关。在此基础上，论文提出了针对性的就业实施策略，包括提升专业技能与素养、拓宽就业渠道，以及制定科学的职业规划等，旨在帮助学生更好地适应数字化时代的就业环境，提高就业竞争力。通过本研究，旨在为空中乘务专业学生提供有益的就业指导，同时为高校教育模式的改革与创新提供参考。

高校教师职业道德建设存在的问题与提升路径研究

李雪婷 — 2025-02-25

教师职业道德是在从事教育劳动中所遵循的行为规范与必备品质综合，是教师教育能力、综合素质的核心体现。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，加强教师职业理想与职业道德建设，增强教师教书育人的责任感与使命感，显然是研究主题的重要依托。因此，本文探讨高校教师职业道德建设存在的问题与提升路径，以期把握高等教育质量办好人民满意的教育，奠定未来全面发展的坚实基础。

多模态教学模式对初中生英语阅读理解能力的影响

白海花 — 2025-02-25

传统的英语阅读教学模式已经难以满足学生的发展需求，如何打造具有使用价值的英语阅读教学课堂是当下英语教师面临的重要课题。多模态教学模式指教师通过借助图文、音频等多模态教育资源教学内容，以调动学生的多种感官投入学习之中，强化学生对语篇的体会与感悟。基于此，文章立足教学实践，探究多模态教学模式对初中英语阅读能力的影响，期望能为英语阅读课堂教学的改革创新提供有益参考。

立德树人“四融”于课堂—融入家庭、学校、企业、社会之教学研究

郭玉玲 — 2025-02-25

新时代下，立德树人已成为中职教育的重要改革趋势，在此背景下，中职学校应创新立德树人“四融”教学模式，将立德树人融入家庭、学校、企业、社会课堂教学活动，以提高中职教育育人质量。基于此，本文将浅析中职学校立德树人教育实施现状，以及立德树人“四融”于课堂教学的意义，并对立德树人“四融”于课堂实践路径进行探讨。

人工智能背景下高职课堂教学评价与质量保障体系构建研究

陈洋 — 2025-02-25

在人工智能技术迅猛发展的背景下，高职院校的课堂教学评价和质量保障体系亟需创新与变革。立足人工智能时代，高校可以更好地应对和解决教学评价中的问题，实现评价的目标，推动教学质量的持续提升。本文探讨了人工智能在高职院校课堂教学评价中的应用，通过构建智能化评价体系、个性化教学模式以及大数据驱动的动态反馈系统，有效提升了教学质量保障的精细化与科学性。

高职院校大数据与会计专业课程思政建设研究

顾娜娜 — 2025-02-25

随着立德树人根本任务的提出，高职院校思政教育也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地开展思政教育，培养学生思政素养，帮助他们树立正确的思想观念和价值认知，已经成为困扰教育工作者的难题之一。对此，高职院校应积极贯彻课程思政理念，将思政教育与专业教学进行有机融合，在传授学生专业知识的同时，向他们渗透思政教育，从而为他们未来发展奠定坚实基础。本文就高职院校大数据与会计专业课程思政建设进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

新主流电影跨文化传播中文化身份的构建与调试

鹿瀚文 — 2025-02-25

新主流电影在全球化语境中，以其鲜明的文化属性与叙事策略成为跨文化传播的重要媒介。本文从文化身份理论出发，探讨其在跨文化传播中的身份构建与调适机制。新主流电影既通过文化符号的植入强化本土文化的认同，又通过普世价值的表达架构与异域文化的情感共鸣。在影像叙事中，民族身份与全球视野交错融合，既传递了文化的独特性，又展示了文化的开放性与包容性。然而，跨文化传播并非一帆风顺，它需要在文化摩擦与误读中寻找平衡点，并在多元化观众的视角下持续调适自我。本文试图揭示新主流电影如何在多层次文化语境中实现“本土 - 全球”的双向互动，并探讨其在跨文化传播中实现文化共生的可能性。

校园文化建设视域下的党建推动大学生双创教育路径探索

张茜 — 2025-02-25

本文聚焦于校园文化建设背景下，党建工作对大学生创新创业教育的推动作用及实现路径。通过分析党建与双创教育的联系，探讨当前存在的问题，提出以党建引领校园文化建设，进而促进大学生双创教育发展的有效策略，旨在为高校培养具有创新精神和创业能力的高素质人才提供理论与实践参考。

高职室内设计专业课程思政实施路径探析

卢玥 — 2025-02-25

随着教育改革的深入实施，高职室内设计专业课程也应与时俱进，通过思政教育的融入、实施，在传授学生专业知识和技能的过程中，加强对其职业素养、道德修养的培养，为其日后顺利迈上工作岗位奠定基石。本文将室内设计专业课程性质作为切入点，探讨高职室内设计专业课程思政实施意义及具体路径，以期提高该专业整体教学水平，为广大的一线教师教学提供有益借鉴。

项目教学法在工程制图课程教学中的应用

史千慧 — 2025-02-25

随着新工科建设的逐步推进，推动工程制图课程教学的创新、优化显得尤为关键。然而，现阶段高职工程制图课程教学的创新改革面临诸多阻碍因素，进而影响了学生主观能动性的发挥，难以取得理想化的育人成果。基于此，本文结合工程制图课程项目化教学模式的构建思路，通过分析工程制图课程教学的现状，围绕其面临的现实问题，着重探讨了如何基于项目教学法推动高职工程制图课程教学的深化改革，以期增强工程制图课程教学的实用性，引领学生的全面发展。

任务驱动教学法在中职会计事务专业教学中的应用研究

王道平 — 2025-02-25

任务驱动教学法是一种以任务为中心，以学生为主体，以问题为导向的教学模式，旨在通过真实或模拟的任务，激发学生的学习兴趣，提高其实践能力和问题解决能力。在中职会计事务专业教学中，任务驱动教学法的应用不仅能够有效提升学生的学习积极性和主动性，还能够促进学生将理论知识与实际操作紧密结合，提高其职业素养和就业竞争力。基于此，本文首先对任务驱动教学法的定义进行了概述，随后深入探讨了任务驱动教学法在会计事务专业教学中的意义，并阐述了任务驱动法在中职会计事务专业教学中的具体应用方法，希望为中职会计事务专业教学提供一种新的、有效的教学模式，促进学生全面发展，提高教学质量。

高职网络营销课程思政改革路径研究

黄会玲 — 2025-02-25

自提出课程思政建设理念以来，各大高校积极展开探索，如何在专业课教学实践中开展思政教育，落实立德树人根本教学任务，是高职院校正在面临的重要课题。鉴于此，文章以网络营销课程为例，概述网络营销课程思政的重要性以及网络营销课程特点，分析网络营销课程思政改革面临的问题，并在此基础上探索网络营销课程思政改革策略，期望能增强网络营销课育人效能，有效推动课程思政的开展。

新工科背景下计算机专业课程教学模式构建研究

余浩浩 — 2025-02-25

近些年，随着科技的飞速发展，新工科教育理念逐渐兴起，并被广泛应用于教育领域，这也对计算机专业课程教学模式提出了新的要求。在新工科背景下，计算机专业课程教学模式的构建不仅关乎学生的知识掌握与技能培养，更在于激发学生的创新思维，提升他们的实践能力。教师通过深入分析计算机专业课程的教学模式，发现传统教学模式已难以满足当前社会对计算机专业人才的需求，因此，教师基于新工科要求优化与创新计算机专业课程教学模式显得尤为重要。对此，本文首先阐述新工科背景下计算机专业课程教学模式构建意义，进而提出行之有效的构建路径，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。

基于“强化自主探究”教学模式的线上线下《土木工程结构试验》实验教学改革研究

申纪伟 — 2025-02-25

《土木工程结构试验》是我国土木工程专业的一门重要课程，在培养创新应用人才方面发挥着举足轻重的作用。本论文以“加强自学”为基础，采用网上、线下教学平台和录像录制等方式，对《土木工程结构试验》实验教学进行了探讨。通过预习资料发布、实验演示视频、思考性问题引导等手段，旨在提高学生的自主学习能力、创新能力以及实践操作能力，并有效提升教学效果。

技术驱动下的智慧图书馆资源建设研究

程杰 — 2025-02-25

近些年，随着信息化技术高速发展，智慧图书馆作为图书馆发展的新趋势，其资源建设变得越来越重要。智慧图书馆不仅仅能够提供更加智能化的服务，而且还能借助先进的技术手段实现资源的高效管理和利用，从而更好地满足用户群体需求。在技术驱动下，智慧图书馆通过引入物联网、大数据分析、云计算等新技术，使得图书的检索、借阅、归还等流程变得更加便捷和高效。同时，智慧图书馆还能够根据用户的阅读习惯和偏好，提供个性化的推荐服务，进一步提升用户的阅读体验，并为其创建优质的学习和研究环境。对此，本文首先阐述技术驱动下的智慧图书馆资源建设意义，接着分析智慧图书馆资源建设现状，进而提出行之有效的建设路径，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。

中职语文专题教学的设计思路与实施策略

苗艳 — 2025-02-25

随着教学改革的逐渐深入，中等职业教育也面临着新的挑战和机遇。语文是中职教育的基础课程，在学生语言能力、思维发展、审美鉴赏能力等方面发挥着积极的作用。当前部分中职学校在语文教学中仍沿用传统的以知识灌输为主的教学模式，学生始终处在被动的机械学习当中，难以满足新时代对学生核心素养发展的要求，也无法适应中职学生个性化、多元化的发展需求，与中职学校职业性的办学理念不契合，加强对中职语文学科的教学改革成为大势所趋。专题教学的教学形式为中职语文教学提供新的思路和方向。本文将在此背景下，以中职学校语文科目教学改革为着眼点，探讨专题教学在语文教学中有效应用的具体策略，以期推动中职语文教学质量的提升，为学生带来更优质的语文教学体验，培养学生良好的语文核心素养，为学生综合能力发展奠定基础。

以“真实问题”为导向基于 OBE 教学理念的赋权增能型教学任务设计研究

范铁英 — 2025-02-25

以“真实问题”导向开展高校教改研究是新时代培养一流创新人才的重要举措，本文以综合商务英语在教育实践中的切实问题为出发点，基于 OBE 教学理念，旨在通过赋权增能型教学任务的设计，提高学生的学习自主性和参与度，增强其学习效果和实践创新能力。在教学任务设计中有机地结合教育内容和课程思政，使学生的思维和辩解能力得到很大程度上的提升；通过以赛促学、以赛促教、以赛促改的方式实现第一课堂和第二课堂的联动、教师的“教学与研究”和学生的“学以致用”相结合、知识技能学习与商务实践创新能力协同发展；在教育方法的革新方面，导入 POA 教育理论，将这一理论和翻转课堂教育模式结合，让学生不断完成任务模块，从而实现有效的输出。

基于教育元宇宙的线上线下融合教学模式设计与实施路径

解银玲 — 2025-02-25

随着互联网的快速发展和人工智能技术的进步，线上线下融合教学正在成为高校教学的新常态。本文分析了线上线下融合教学的内涵和当前面临的主要问题，并提出了基于教育元宇宙的线上线下融合教学模式的设计思路和实施路径。教育元宇宙的虚实融合、线上与线下融合、强交互性等特征，与线上线下融合教学具有极高的适切性，可以极大拓展教与学的时空边界，促进教学观念与模式的变革。本研究从教学组织形式、教学资源、教学实施和教学评价四个方面分析了教育元宇宙对当前教学模式产生的影响，为解决教学中面临的缺乏真实的互动体验、缺乏个性化学习支持和缺乏有效学习评价等问题提供了参考。

Matlab 在高等数学教学中的应用

谢丽娟 — 2025-02-25

随着计算机多媒体的迅速发展和普及，高等数学除了要求学生掌握其基本的理论知识，其广泛的应用性对学生的计算能力也提出了更高的要求。高等数学以理论知识为主，计算机软件为辅的教学方式已经成为一种发展趋势。本文通过具体的实例将 Matlab 融入高等数学教学过程，增强高等数学课程的教学效果，培养学生学习高等数学的兴趣。

职业院校技能大赛与教学改革有效融合途径研究——以人力资源服务赛项为例

谢施莹 — 2025-02-25

自 2008 年启航，职业院校技能大赛已成功举办了 17 届盛事，高职院校积极参与各项赛事，此举不仅拓宽了教育视野，让学生能深入洞察职业教育发展的新趋势，还成为检验人才培养成效的重要平台，其参与规模与社会影响逐年攀升。尤为值得一提的是，人力资源管理赛项作为该系列赛事的关键环节，对人力资源管理专业的教育教学革新起到了显著的引领作用。本文旨在审视职业院校技能大赛在人力资源管理专业教育领域所扮演的角色与产生的效应，深入剖析大赛在推动职业教学改革中的价值，以及对学生技能培养与教学模式转型的促进作用。为实现教育与实践的深度融合，本文从多元视角出发，探索了推进人力资源管理专业教学改革的路径与策略。

基于生命成长需求的高中语文整本书阅读实践研究

谢晓珍 — 2025-02-25

生命是教育的起点，也是教育的归宿。基于生命成长需求的教育改革，意味着尊重学生主体与个性，带来丰富生命体验、增强生命乐趣的教育。故而在高中语文教学中推进，以整本书教学为手段，以提升教育质量为目的，将达到事半功倍的育人效果。叶圣陶先生提出整本书教学概念，区别于传统的单篇教学，还启发了后世的大单元、跨学科教学。鉴于此，本研究阐明基于生命成长需求的高中语文整本书阅读教学概念与内涵，剖析已有问题的同时提出改进策略，意在引导广大中学生通过整本书阅读扩展认知视野，形成适合自己的读书方法，奠定健康成长与全面发展的坚实基础。

网络与新媒体专业电子商务课程教学改革研究

谢芮 — 2025-02-25

电子商务作为网络与新媒体专业的核心课程，其教学改革对于培养创新复合型新闻传播人才具有重要意义。本文通过对行业需求的深入分析，明确了网络与新媒体专业电子商务课程的课程目标，在此基础上从课程内容、教学方法、考核方式等角度探讨教学改革路径。同时，强调将马克思主义新闻观融入课程思政教学，培养学生的社会责任感。旨在探索符合网络与新媒体行业需求的教学改革路径，为培养具备电子商务能力与素质的新媒体传播人才提供参考。

产教融合下高职学生工匠精神培育的多元协同路径及评价体系研究

赵亚男 — 2025-02-25

本文研究的核心是借助产教融合平台实现思政育人相关的多元主体间的协调发展，对学生工匠精神的形成进行量化评价。根据研究主体，本文构建了“理论分析——模型构建——评估总结”三段式研究体系。

课程思政视域下的中职数学教学优化策略研究

逄艳玲 — 2025-02-25

在新时代背景下，中职教育的改革与创新成为了社会关注的焦点，课程思政作为新时代教育的重要组成部分，对于中职数学教学具有重要的指导意义。中职数学教学不仅承担着传授数学知识的任务，更肩负着培养学生正确价值观、世界观和人生观的重任。本文通过梳理中职数学教学中的思政资源，整合数学教学内容，探究数学科学发展，提出了一系列具体的优化策略，以期为中职数学教学改革提供理论支持与实践参考。

关于高校辅导员如何“玩转”朋友圈打造网络思政教育平台的工作案例探索

杨梅青 — 2025-02-25

本文探讨了高校辅导员如何运用微信朋友圈等网络平台，打造网络思政教育平台，以应对传统思想政治教育吸引力减弱的问题。通过高校中的具体案例，分析了学生小 A 因现实挫折而沉迷网络，辅导员通过微信朋友圈进行网络思政教育的过程与成效。辅导员通过分享感悟、互动评论、鼓励尝试等方式，引导小 A 正视现实、重拾自信，并积极参与现实生活。文章最后总结了网络思政教育的经验与启示，包括提升思想认识、搭建有效平台、加强自身技能培训等方面，为高校辅导员开展网络思政教育提供了参考。

中国典籍英译的对外传播——基于《中庸》在美国的传播思考

梁小敏 — 2025-02-25

本研究聚焦《中庸》英译在美国的传播，分析其对中美文化交流的影响。通过文本分析和受众调研，评估其在美国的文化和学术影响，提出促进中国典籍对外传播的策略。

“衔接理论”在高考英语“七选五”中的应用研究

梁竹书 — 2025-02-25

在高考英语的试卷分析中，“七选五”作为考察学生思维逻辑能力和语法词汇掌握能力的基本题型，越来越被英语教师所重视。对此，英语教师从衔接理论的教学基础出发，通过分析文章的词汇连接和语法连接，发掘文章的主旨、内容和逻辑关系，从而帮助学生更好地掌握“七选五”题型的解题技巧和应用手段，提高学生的逻辑思维能力和做题的效率。对此，本文首先论述了衔接理论的概念，然后讲解了高考英语“七选五”试题的出题方式和解题技巧，而后引出衔接理论在高考英语七选五中的具体应用，旨在帮助学生培养逻辑思维能力和解题能力，提高英语试题的解题效率。

高校体育教育与运动训练线上线下混合式教学研究

欧阳南军 — 2025-02-25

对于学生而言强健的体魄和较高的身体素质是保证他们能够在日益变大的竞争压力和日常学习中能够保持高效持久的学习状态的重要基石。因此，在高校体育教育过程中不断优化对应的教学方法和学习模式，以保证学生整体体育训练的成果为主要目的，在开展线下课程的同时结合当前先进的计算机技术开设线上课程，整合所有的课程内容，创新教学模式，从而推动体育教学的进一步发展。本文主要从高校体育教育与运动训练线上线下混合式教学相关策略入手进行了分析，包括教学框架、顶层设计、线上资源和教学团队几个方面，都进行了详细的探讨，以期能够为体育教育教学提供新的思路。

“三全育人”视域下高职院校辅导员思想政治工作探究

王宇萱 — 2025-02-25

高职院校作为培养职业人才的主要场所，其人才培养水平和教育质量直接影响着社会、企业以及行业的发展和进步。本文从“三全育人”的概念和内涵分析、高职院校辅导员的角色以及思政工作开展的路径等三个方面进行了初步探究。

信息技术赋能高职英语课堂有效性提高的策略探究

王抗抗 — 2025-02-25

本文对信息技术赋能高职英语课堂有效性提高的意义和策略进行深入研究，旨在陪阿姨给你出更多具备国际视野的人才，推动国家向更深层次的方面发展。现如今，信息技术飞速发展，国家对信息技术人才的需求也在逐渐增大，怎样提高学生的综合能力，已经成为教师需要思考的问题，因此，本研究就对高职英语课堂的策略进行分析，用多种方法，推动英语教学人才的提升。

以就业为导向的学前教育专业职业规划课程实施策略研究

王明芳 — 2025-02-25

随着人口结构的变化和家庭对子女教育重视程度的提升，优质的学前教育已成为每个家庭的重要需求。市场对于具备良好职业素养与专业技能的学前教育人才的需求显著增长。然而，在需求快速增长的同时，幼儿园教师队伍的建设也面临着诸多挑战。为了培养适应新时代要求的优秀幼儿园教师，本文将以就业为导向，结合“四有”好老师标准，提出学前教育专业职业生涯规划课程的实施策略。

数字化技术在高中英语教学中的应用研究

王欣童 — 2025-02-25

随着数字化技术的不断发展，其被应用于各个行业，其中在教育行业具有广泛的应用前景。在高中英语的教学过程中，通过使用数字化技术，可以丰富教学形式，满足学生的英语学习需求，有效激发其知识学习兴趣，构建高质量课堂。本文从高中英语学科视角出发，分析了数字化技术应用的意义，并提出具体的应用策略，旨在提高学生知识学习效果，培养其英语核心素养。

高校学风建设现状及加强学风建设路径探究

王治成 — 2025-02-25

本文以安徽部分高校班级为研究对象，分析了当前高校学风建设现状，对学风建设现状的深入剖析，提出了加强思想引领，夯实学风建设基础；分层分类指导，助力学生学业发展；强化全员参与，协同发力促学风等建设路径，以期为高校学风建设提供有益参考。

核心素养导向下初中数学分层教学实践策略研究

程兴兰 — 2025-02-25

随着核心素养育人观念深入人心，一线教育者纷纷在教学中落实核心素养育人的全新路径，并在过去阶段取得了积极成效。但在初中数学教学中，对于分层教学模式的建构不够彻底，也不够创新，必须在核心素养导向下继续优化完善，力求解决问题，为学生构建兴趣培养、能力试炼、素质拓展的优良空间，奠定他们今后健康成长与全面发展的坚实基础。本文探讨核心素养导向下初中数学分层教学实践策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

高职院校思想政治教育工作实效性研究——以某职业学院为例

张玉明 — 2025-02-25

思想政治教育工作是管根本、管方向、管长远的基础性工程，高职院校思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，为实现“三全育人”和高职院校内涵式、高质量发展提供坚强政治保障。本文以某职业学院为例，通过调查问卷形式，深入了解教职工思想政治状况，分析梳理存在的主要问题，研究制定实效性对策，提升工作效果和预期成果。

新媒体时代英语教学的改革路径研究

徐敏 — 2025-02-25

《2022 年中国智慧教育发展指数报告》提出要优化智慧教育资源投入，提升师生数字化应用能力，建立数字化治理体系，进而提升数字化教育水平。目前技工院校英语教学还存在新媒体技术应用单一、教学评价没有充分利用新媒体技术和缺少优质新媒体教学资源等问题。本文立足新媒体时代，阐述了新媒体技术在技工院校英语教学中的优势，剖析了当前新媒体在英语教学中的应用现状，提出要构建英语公共学习平台、开展线上线下混合式教学、搜集新媒体英语教学素材、利用英语 APP 开展教学和新媒体技术开展教学评价，以期提高技工院校英语教学质量。

应用型民办高校国际中文教育讲好中国故事的路径探究

晁卫洁 — 2025-02-25

国际中文教育是增强中华文化传播力与影响力，促进中外文化交流的重要途径。在专业教学中讲好中国故事，能够提升国际学生对中华文化的认知，提升学生跨文化交际能力。基于此，本文针对应用型民办高校国际中文教育讲好中国故事的路径展开研究，分析了目前实施过程中存在的问题，阐述了“讲好中国故事”的价值意蕴，提出了具体的实施路径，旨在提升应用型民办高校国际中文教育的质量和效果，促进中华文化的国际传播与交流。

中华优秀传统文化融入高校思政教育实践探索

曲直 — 2025-02-25

中华优秀传统文化在高校思政课堂中融入，对提高思政育人质量、效果的提升具有积极的作用，通过二者的结合，能够培养出一大批具有社会责任感、社会价值观，可以担当民族复兴大任的拔尖创新人才。因此，高校必须要积极探索二者的融合途径，为学生成长和发展铺平道路。本文分析了中华优秀传统文化融入高校思政教育的重要意义，并以哈军工精神为例，从完善教育机制支撑、建设思政课程、创新教学方法、增加实践教学、开展文化活动、优化评价体系、加强师资队伍建设等七个方面对其融合路径进行了初步探索。

人工智能技术在职业教育专业教学中的应用实践——以知识图谱为例

李丽清 — 2025-02-25

随着数智时代的深入推进，人工智能技术快速发展并在各行各业中产生着深远的影响，在教育领域当中同样发挥着其特有的价值和优势。职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质综合型职业人才的重要途径，人工智能技术在职业教育中的作用越来越凸显，在优化教学质量和提高育人成效方面表现突出，成为实现教学目标的有力助推器。本文将在此背景下，将目光聚焦人工智能技术在职业教育专业教学中的应用实践上来，以知识图谱为例，探讨人工智能在职业教学中的实际应用，进而探索相关具体的应用策略，一起充分发挥人工智能技术在职业教育专业教学的最佳成效，为职业院校提供更优质的教学服务，从而提升职业教育的教学成效，培养更多优秀职业人才。

试论面向东盟开放开发复合型人才培养应重点抓好的几个方面——以广西民族大学为例

李枫 — 2025-02-25

随着中国与东盟关系提质升级，政府和企业需要注入后备力量，这也为高校培养优质毕业生带来了机遇和挑战。为适应中国与东盟合作发展的要求，复合型人才培养教育体系需要主动适应的现实需要。目前，广西民族大学要把握“一带一路”发展契机和广西三大定位使命，着力整合校内资源。基于既懂东盟国家语言又拥有专业技能人才培养迫切性，在提升复合型人才沟通力、洞察力、胜任力三方面提出设置微专业教学、增加经验分享会、联合企业共建海外实训基地的对策，为提高人才综合能力的发展路径提供参考。

新时代辽宁红色文化融入高职院校思政课的路径探析——以《思想道德与法治》为例

李玥 — 2025-02-25

本文对辽宁红色文化融入高职院校思政课的意义、红色文化融入高职院校思政课的根据、新时代辽宁红色文化融入高职院校思政课的路径进行研究，旨在为教育工作者提供更多的参考依据，为学生的培养提供借鉴价值，更好地促进教师的成长与学生的进步。

山东民间音乐题材的钢琴作品中民族化解读与跨文化传播策略研究

李璐 — 2025-02-25

本文旨在探讨山东民间音乐题材的钢琴作品中的民族化解读及其跨文化传播策略。通过对具体作品的分析，本文揭示了这些钢琴作品如何体现山东民间音乐的独特风格和文化内涵，并提出了促进其在国际舞台上传播的策略。研究发现，这些作品不仅保留了山东民间音乐的精髓，还通过创新性的改编和创作手法，使传统音乐焕发新的生机。本文的研究结果对于推动中国传统音乐的传承与发展，提升其在全球文化多样性中的地位具有重要意义。

新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略

李英 — 2025-02-25

随着新课改的不断推进，高中语文教学也掀起了由“传统化”向“素质化”方向转变的浪潮，在此背景下，整本书阅读教学模式得到了广泛应用，并在提高教学有效性、内涵性和促进学生核心素养培养方面展现出了阶段的作用。基于此，本文在探讨新课标背景下高中语文整本书阅读教学价值意义的同时，就其有效的指导策略进行了探讨，以期能够给广大教师提供一些参考借鉴，共同为高中语文教学的现代化改革和发展贡献力量。

初中英语校园生活话题写作教学案例

杨小燕 — 2025-02-25

随着教育改革的逐渐深入，初中英语写作教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地培养学生写作能力，提升他们的英语素养，已经逐渐成为困扰初中英语教师的教学难题之一。教师可以结合学生校园生活，开展话题写作教学，这样做不仅能够激发学生兴趣，调动他们的积极性，同时还能够有效强化他们写作能力，从而为他们未来实现全面发展奠定坚实基础。对此，本文就初中英语校园生活话题写作教学案例进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

基于柯式评估模型的培训质量评价指标体系构建——以财经类培训项目为例

刘瑶 — 2025-02-25

继续教育培训质量和效果与国民素养提高、干部职工岗位能力和专业业务能力提升息息相关，我国现有的非学历继续教育质量评价，虽然在理论和实务上都不乏有一些涉及，但能够在各专业各种项目中较为广泛适用的培训质量评价指标体系研究少，能够科学、合理的实务运用更是稀缺。本文在分析非学历继续教育质量评价现状的基础上，以四川财经职业学院培训质量评价作为典型案例，基于柯式评估模型为框架体系，构建一套基于柯氏模型的一级评价指标和基于相关政策文件及专业能力需求的二级评价指标，同时提出了职业院校培训质量优化的几点建议，为同类院校教育培训质量评价提供可借鉴的模型。

探析课程思政融入高职语文教学实践路径

叶小宇 — 2025-02-25

“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。课程思政是落实“立德树人”根本任务的必要途径，是高职院校坚持走社会主义办学路线的本质要求。将课程思政融入高职语文教学中来，不但能够提高高职语文教学的内涵性与有效性，而且还能更好地发挥高职语文育人价值，促进学生成长与发展。基于此，本文就课程思政融入高职语文教学的价值意义和实践路径进行了探讨，以期能够给广大教师提供一些参考借鉴。

大数据驱动的产学研协同创新平台在宁夏智慧城市管理中的应用研究

吕桂芬 — 2025-02-25

随着信息技术的迅猛发展和城市化进程的加快，智慧城市已成为现代城市发展的重要方向。大数据作为智慧城市建设的核心要素，能够实现对城市各类数据的全面采集、深度分析和精准应用，进而提升城市管理的智能化和精细化水平。本文综述了大数据驱动的产学研协同创新平台在智慧城市管理中的应用，重点总结了国内外相关研究和理论，并探讨了当前宁夏面临的挑战和未来发展趋势。

新文科背景下融合新闻课程建设教学改革与创新研究

吴锦 — 2025-02-25

2023 年高等教育司的工作方向明确表示：我们应当以习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南，全方位地执行和落实党的二十大的核心理念。我们需要明确高等教育的新方向、新策略、新标准和新任务，加速推进新工科、新医科、新农科和新文科的建设。我们的目标是建设一个高等教育强国，主要任务是全面提升人才的自主培训质量，并以深化高等教育综合改革试点为核心，努力探索和构建具有中国特色的高等教育发展模式，以更好地服务于国家的区域经济和社会进步。

高职院校青年志愿服务实践育人体系构建研究——以 SXRI 青年志愿服务实践为例

姚天魁 — 2025-02-25

本研究旨在突出高校青年志愿服务的政治属性和育人功能，围绕青年志愿服务组织建设、队伍管理、项目策划、制度建设、保障措施以及文化培育等方面，坚持“五育并举”，完善实践育人的长效机制，构建新时代高职院校青年志愿服务体系，提升青年志愿服务整体活力和育人成效。

基于课程思政理念的高职“旅游英语”教学探究

姚方杰 — 2025-02-25

课程思政的核心理念是“三全育人”，把思政教育融入各类课程教学中，让学生在学习专业知识的同时接受思政教育熏陶，促进他们德智体美劳全面发展，落实立德树人根本任务。本文立足于课程思政背景，剖析了高职旅游管理专业《旅游英语》推进课程思政建设必要性，剖析了《旅游英语》课程思政建设现状，提出要优化课程思政教学目标设计、挖掘教材思政元素、结合时事要闻引领育人理念、开展文旅融合专题教学和思政教育融入实训教学，以期提高高职《旅游英语》课程思政教学和育人质量。

计算机专业学科竞赛促学风建设的作用与路径研究

姚晓曼 — 2025-02-25

本文剖析了计算机专业的学风现状，探讨了学科竞赛在学风建设中的角色定位，详细阐述了以学科竞赛促进学风建设的具体实施路径，旨在为高校计算机专业学科竞赛与学风建设的质量提升提供理论与实践参考。

全域科普视角下“科普 + 思政”三嵌式融合路径探究

宋敏 — 2025-02-25

在“大思政”格局下，医学科普与思政教育的融合成为高校医学教育的重要任务。本文探讨了在医学院校中实现“科普 + 思政”教育模式的路径，并提出了具体的实施策略。首先，通过搜集和整理医学科普素材，增强医学生的社会责任感，促进他们将专业知识服务于社会；其次，打造具有吸引力和创新性的科普主题，提升学生设计和传授科普的能力；再次，创新科普讲授方式，采用故事化、生活化的语言，提高科普活动的互动性和参与感，增强学生的沟通能力和实践能力。此外，构建全域科普网络平台、品牌社会实践活动、科普志愿服务队伍等，为“科普 + 思政”融合提供了组织保障和资源支持。通过跨学科合作，进一步推动医学科普与思政教育的深度融合，从多个维度提升学生的医学素养、社会责任感和实践能力，为培养具有社会责任感的医学生提供了切实可行的路径。最终，通过三嵌式融合的活动建设，高校能够培养全面发展的医学生，推动医学教育与社会实践的深度融合，服务人民健康，促进社会进步。

基于美育理念的中华礼仪教育实践研究

宋紫怡 — 2025-02-25

作为组成中华传统文化的重要组成部分，礼仪文化是中华民族数千年智慧精髓和光芒的凝聚，体现了中华儿女对道德规范认知，以及形式上对中华文明的延续，对中华文明精神内涵、价值观念的传承。从美育理念出发，加强中华礼仪教育，能够实现价值与智慧的传递，提升学生人文素养，有助于学生全面发展。故而，文章首先分析中华礼仪内涵、核心要素，而后基于美育理念探讨中华礼仪教育内容及其实践路径，旨在为教育创新发展、传统文化传承提供借鉴。

“教育先行”理念在临时展览前、中、后三个阶段的设计与实施——以广东省博物馆“绽放：维多利亚时代的艺术”展览为例

张丽 — 2025-02-25

博物馆作为一个文化交流互鉴平台和全民教育的载体，通过举办各类展览、讲座及教育活动等方式，促进不同文化之间的对话，实现了文化的创新与发展。不仅丰富了人们的精神生活，还推动了世界各国的文化交流与合作，为构建人类命运共同体发挥了积极作用。在全球化背景下，博物馆的作用愈发凸显，成为连接过去、现在和未来的桥梁。本文基于笔者作为广东省博物馆“绽放：维多利亚时代的艺术”展览的策展助理及教育活动负责人的实际工作和研究基础优势，具体将从展览策划、教育活动设计与实施等方面，逐一剖析“教育先行”理念在临时展览前、中、后期的设计与实施。

高校软件开发课程设计与教学方法探析

王华哲 — 2025-02-25

高校作为我国教育体系中的重要组成部分，承担着向社会和行业输送高质量、高水平综合性人才的主要任务。其中更为我国行业领域培养了大量优质的专业人员和技术技能人才。随着信息时代的到来，科学技术人才和计算机技术人才需求不断增加，软件开发作为高校计算机专业中的一项重要课程，软件开发课程涉及知识范围较为广泛，创新高校软件开发课程设计和教学方法，对于培养学生的应用能力、创新能力和提升技术技能具有重要的作用。本文将通过分析软件开发课程教学中的问题，对其具体的课程开发和教学方法进行探讨，以期为高校教育发展提供建设性思路。

大学生网络直播行为失范现象分析

罗晶波 — 2025-02-25

网络直播作为一种新兴的文化产业，因其低门槛、低成本特征吸引了众多大学生参与其中。行业的飞速发展在满足大学生学习、社交、娱乐需求的同时，也直接导致了网络直播内容的失控，越来越多包含低俗、色情、暴力、炫富、恶搞等直播内容与大学生相关联，严重冲击着青年一代的主流价值观和伦理道德，大学生网络直播行为失范治理任重道远。本文以大学生网络直播行为失范为研究对象，以大学生网络直播行为失范的主要表现形式为切入点，从职业素养、教育责任、体制机制、直播环境等维度分析大学生网络直播行为失范的成因，提出大学生网络直播行为失范“五个提升五个结合”的治理对策。

新课标背景下中职英语课程思政实施策略分析

贺月 — 2025-02-25

《中等职业学校英语课程标准（2020 年版）》强调以“立德树人”根本任务为导向，在发展学生学科核心素养的同时，引领他们在课程学习中树立正确的价值观念。这契合了《高等学校课程思政建设指导纲要》的核心要求，能够将思想政治教育贯穿到英语教育教学的全过程中，充分发挥好英语课程的育人功能。基于此，本文通过阐述新课标背景下中职英语课程思政的实施价值，结合现阶段中职英语课程思政的实施现状，着重探讨了如何推进中职英语课程思政建设，以期有效彰显英语课程的育人内涵，引领中职学生的全面发展。

青少年体操运动员体能训练的发展研究

诸爱民 — 2025-02-25

体能作为运动员提升运动成绩的重要保障，在青少年体操运动员培养工作中一直备受重视。设计科学合理的体能训练提升青少年体操运动员培养至关重要。青少年体操运动员作为我国体操运动的后备力量，其与成年运动员在身体发育、体能水平上具有较大差异。本文对青少年体操运动员体能训练展开研究，基于青少年体操运动员的体能特点提出针对性的体能训练方法，希望在引导青少年科学训练的同时，提升其竞技水平。

“三教”改革背景下高校大学英语教学改革与实践路径

翟风杰 — 2025-02-25

在“三教”改革（即教师、教材、教法改革）的背景下，大学英语教学作为高等教育体系的重要组成部分，面临诸多挑战和机遇。基于此，本文深入探究了高校大学英语教学改革的必要性、现状以及路径，旨在促进大学英语教学改革的实践发展，提升教师教学的质量，培养学生的综合运用能力和跨文化交际能力。

新工科背景下高职建筑工程技术专业赛教融合策略研究

乔丁 — 2025-02-25

新工科背景下，为助力高职建筑工程技术专业教学效果进一步提升，教师应重视对优质教育方法、教学理念的引入，这对提升学生的专业知识应用能力有极大促进作用。赛教融合当前备受关注，将其引入建筑工程技术专业教学中，能够极大丰富教育内容，让学生从更多路径展开知识探索，对他们的综合能力发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对新工科背景下高职建筑工程技术专业赛教融合工作展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

数据挖掘技术在计算机软件工程领域中的应用策略

付春雨 — 2025-02-25

在数字时代背景下，数据挖掘技术被广泛地运用在计算机软件工程领域之中，并且发挥着重要的作用，不仅能够对相关数据进行准确理解，同时还能够提升数据信息处理质量，提高数据信息利用效率，从而为推动计算机软件工程领域发展奠定坚实基础。对此，本文就数据挖掘技术在计算机软件工程领域中的应用策略进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

高职美育现状分析及对策研究

倪玥 — 2025-02-25

随着新时代高等职业教育改革的不断深化，我国愈发强调推动以“立德树人”根本任务为引领推动当代大学生“德智体美劳”的全面发展。美育是高职院校培养新时代新人的关键举措，也能够引导学生在发现美、认识美、理解美、应用美的实践中不断提升自身的人文素养，形成正确的价值观念。基于此，本文结合高职院校大力发展美育的价值意蕴，结合其发展现状及瓶颈问题，着重探讨了如何有效彰显美育的育人价值和优势，以期实现以美育人、以美化人，构建新时代立德树人的美育新范式。

服务地方经济发展的本科专业建设思考

刘全生 — 2025-02-25

大学本科专业的建设核心是为国家战略需求和地方经济发展培养人才，目前我国专业培养的人才能够很好的服务国家战略需求，但在服务地方经济中则存在巨大的差异。为此，本文以长春理工大学无机非金属材料工程国家级一流专业为例，分析了专业在服务地方经济发展中的现状，存在的问题，据此，提出专业建设的思路和具体的建设内容。通过提升人才培养的高阶性和创新性，探索校企多元合作的途径，实现培养的学生具有服务地方经济发展的能力。

中华优秀传统文化融入高校思政教育的意义及路径

刘季 — 2025-02-25

中华民族在长达五千余年的历史演进中所积累的深厚文化底蕴，沉淀出了极为璀璨的思想底蕴与精神文化。推进中华优秀传统文化与高校思政教育工作的有机融合，是践行立德树人根本任务的必由之路，是培育大学生文化自信的切实需求，也是传承中华优秀传统文化精神血脉的关键途径。本文深入剖析了中华优秀传统文化与高校思政教育工作相融合所蕴含的价值以及在融合进程中所面临的各类问题，并进一步提出了具有针对性的融合策略，期望能为高校思政教育工作的开展开辟全新的视角与思路，助力高校思政教育迈向新的高度与境界。

圈层化背景下大学生发展的隐忧与纾困路径

杨盈莹 — 2025-02-25

新时代，社会圈层化现象屡见不鲜。基于对圈层化内涵的科学分析，研究发现大学生在圈层化背景下存在主流价值观边缘化、思维认知局限化、综合素质能力弱化等隐忧，打破圈层在促进学生全面发展、助力社会良性运转、优化网络文化空间等方面具有重要意义。对此，当代大学生可以从择圈、破圈、扩圈三个方面积极作为，充分发挥主体性防控与化解圈层化风险，并建设优质交互圈层。

以数字技术推动传统文化在高校思政育人中的策略探究

王仙先 — 2025-02-25

2021 年中共中央、国务院下发《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》这一指导文件，其中明确指出要推动思政育人工作的优势，促进教学内容与信息技术的完美融合，使得互联网这一变量成为思政课堂发展的一大助力。传统文化和思政课堂之间存在必要的联系，就当前的情况来看，将数字技术应用于课堂教学，能够用更生动且形象的展现形式融合传统文化资源，让文化基因深深根植于学生内心深处，指导大学生群体树立正确的价值观念和价值取向，也为践行立德树人基本任务奠定坚实根基。

基于“三全育人”理念的高校思政育人研究

王嘉 — 2025-02-25

随着立德树人根本任务的提出，高校思政教育也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地开展思政教育，帮助学生树立正确的思想观念和价值认知，已经逐渐成为困扰高校教育工作者的教学难题之一。在秉持“三全育人”理念下，积极构建全方位、全过程以及全员育人新局面，能够有效提升思政教育效果，将其育人作用充分发挥出来，从而促进学生全面发展。对此，本文就基于“三全育人”理念的高校思政育人进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

论开放大学汉语言文学专业如何有效开展中华优秀传统文化教育

王婉娇 — 2025-02-25

中华优秀传统文化承载着中华民族的精神内涵，是中华民族历史发展进程的缩影，能够作为情感纽带连接中华儿女、作为力量源泉支撑中国式现代化发展。文化多元化发展背景下，中华优秀传统文化教育开放大学汉语言文学专业的地位日益凸显，教师要结合专业特点积极传承文化精髓，强化学生对传统文化的认同感。文章首先分析中华优秀传统文化的核心要素与现代价值，而后结合笔者教学实践经验提出在开放大学汉语言文学专业中有效开展中华优秀传统文化教育的策略，旨在促进汉语言文学专业教学创新、中华优秀传统文化传承。

大学生“用英语讲好中国故事”的能力培养与提高路径

黄敏敏 — 2025-02-25

随着全球化的加速发展，国际交流日益频繁，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着向世界传播中国文化、讲好中国故事的重要使命。然而，当前大学生在“用英语讲好中国故事”方面的能力存在诸多不足，主要体现在中西文化比重失衡、英语表达能力薄弱、文化素养较低等问题。对此，本文旨在探讨大学生“用英语讲好中国故事”能力的培养与提高路径，通过分析其重要性、存在的问题及改进策略，为高校英语教学提供参考。

基于层次分析法的大学生对侯官文化接纳度影响因素分析

汪武志 — 2025-02-25

侯官文化具有鲜明的福建地域特色，是中国近现代救亡图存奋斗史在福建的缩影，蕴含着丰富的文化内涵和精神力量。大学生群体作为侯官文化的传播对象，他们对于侯官文化了解和熟悉程度，影响着侯官文化今后的传承与发展。为了进一步了解侯官文化在高校大学生群体中接纳度的影响因素，为侯官文化的在高校传播提供有效建议。本文利用层次分析法（简称 AHP 法）从个人、教育、社会和文化本身四个层面构建综合指标体系并提出了一些建议，希冀为今后在大学生群体中传播侯官文化提供参考和依据。

乡村振兴视域下国家资助政策普及情况调研及对策——以广东省湛江吴川市覃巴镇为例

肖瓛瓛 — 2025-02-25

国家资助和助学贷款政策是推进我国教育公平的重要举措，为了让国家资助和助学贷款政策家喻户晓、深入人心，让每一个孩子不因经济困难而放弃学业，团队前往湛江吴川市覃巴镇开展政策普及情况的调研活动。调研发现，农村地区因政策宣传不深入，申请流程不直观，资助体系不完善等原因，导致家庭对国家资助政策存在偏见和误解，从而缺乏申请意识，影响学生完成学业。本文针对以上问题提出了针对性建议，助力乡村振兴和教育公平。

飞行员心理应激的早期干预对策与研究进展

刘仔佳 — 2025-02-25

随着我国航空业的不断发展，飞行员心理压力与情绪调节问题也备受各界关注。其作为航空运输体系中的关键角色，心理状态如何直接影响着飞行以及乘客生命安全。当前，飞行员经常面临着心理应激问题，在早期对这一问题进行干预则能够有效提高飞行安全性。对此，本文在分析飞行员心理应激的表现影响的同时，就其早期干预对策进行了探讨，以期为构建飞行员心理应激早期干预体系，确保航空业持续安全发展提供有效参考。

高职院校学生在线学习的行为特征与教学应对方法研究——以上海工艺美术职业学院为例

姜希尧 — 2025-02-25

随着信息技术的快速发展，网络在线学习已成为高职院校教育的重要组成部分。本研究旨在探讨高职院校学生在线学习的行为特征，并提出相应的教学应对方法。通过问卷调查、与学生面对面访谈和在线行为大数据分析等方法，对高职院校学生的在线学习行为进行了深入分析，从而发现高职院校学生在线学习行为具有以下特征：自主性较强，但缺乏持续性；互动性需求高，但实际参与度低；资源利用多样化，但深度挖掘不足；技术依赖明显，但技能掌握不均衡。针对这些特征，本研究提出了一系列教学应对策略：构建以学生为中心的在线学习环境，增强学习的互动性和参与度；优化在线学习资源，提高资源的针对性和实用性；加强在线学习技能培训，提升学生的信息素养和技术应用能力。

基于机器视觉的飞机铆钉缺陷检测方法

王亚琼 — 2025-02-25

飞机铆钉是飞机结构中至关重要的连接件，其质量直接关系到飞机的安全性和可靠性。铆钉缺陷不仅影响飞行性能，还可能导致结构疲劳、裂纹扩展等严重问题。常见的铆钉缺陷包括漏铆、铆钉脱落、铆钉表面裂纹等。传统的铆钉缺陷检测方法，如超声波检测、机器视觉式检测等，存在漏检、效率低、操作风险大等问题。随着技术的发展，基于机器视觉的缺陷检测方法因其高效、非接触、高精度等优点，逐渐成为飞机铆钉缺陷检测的研究热点。本文分析了当前常用的铆钉缺陷检测方法，重点讨论了基于机器视觉的两种主要检测方式——传统视觉方法与深度学习方法，并对其工作原理、优缺点以及应用实例进行了详细分析。最后，本文对基于机器视觉的铆钉缺陷检测技术的未来发展趋势进行了展望，提出了优化算法和提高检测精度的潜在研究方向。

“五育融合”视域下的高中地理教学实践

顾月姝 — 2025-02-25

随着教育改革的持续推进，“五育融合”已成为推动教育现代化、促进学生全面发展的核心理念。在高中地理教学实践中，如何有效融入“五育融合”理念，不仅关乎地理学科的内涵式发展，更关系到学生地理核心素养的全面提升和综合素质的全面发展。本文便立足于此，首先分析了“五育融合”的内涵，探讨了地理教学中融入“五育融合”的意义，并提出了相应的教学策略，希望能够为高中地理教学实践提供可靠借鉴。

思政视域下创建学习型高校学生会组织的路径与实践探索

颜彪 — 2025-02-25

本文聚焦于思政视域下创建学习型高校学生会组织这一关键议题，深入剖析其研究背景、意义、目的与方法。详细阐述学习型高校学生会组织的内涵、特征，结合当前高校学生会工作实际，探讨面临的困境，进而提出针对性的创建路径与实践策略，旨在提升学生会组织的整体效能，更好地服务学生成长成才，强化高校思政教育工作落地落实。

虚拟现实技术在高职院校景观设计课程中的应用探索

莫丽丽 — 2025-02-25

近年来，随着我国科学技术的飞速发展，虚拟现实技术作为一项全新的数字化技术，在越来越多的领域得到了广泛应用。其主要原理是通过电子信息构图与电子信息数据的计算来构建全新的虚拟现实空间，从而将设计内容进行全面且详细的展示。这一特性使得其在教育教学活动中也能发挥出十分显著的作用。例如在高职院校景观设计教学中，教师可以借助虚拟现实技术来将教学中的设计内容进行虚拟重现，从而有效提高内容展示效果，激发学生的学习积极性。

生活化材料在幼儿园教育中的应用探索

杨姝婷 — 2025-02-25

生活化材料具有安全、容易获取、可塑性强等优势，在幼儿园教育中的应用较为普遍，为教师构建教学模式带来了无限可能。教师可以利用这种“低结构性材料”，将幼儿园教育与实际生活延伸，构建出更为符合幼儿参与兴趣、生活经验的游戏模式，促进幼儿想象思维、操作能力、创造意识的发展。故而，文章首先对生活化材料进行概述，分析生活化材料的选择方式，而后以“变废为宝”主题游戏为例，探讨生活化材料在幼儿园教育中的应用，旨在为教师投放游戏材料、创新教育模式提供借鉴和参考。

关于医学检验技术专业学生创新思维能力提升策略及其对就业质量潜在影响的研究

乔竹稳 — 2025-02-25

在医学检验领域，创新思维是技术进步和医疗服务质量提升的核心。提升医学检验技术专业学生的创新思维能力，对增强其就业竞争力和推动医学检验行业发展至关重要。本文探讨通过教育和实践活动改革来增强学生的创新思维，并分析这种能力提升对就业竞争力、职业发展和创业能力的影响。

产教融合视域下高职托育人才培养模式的优化

何莲莲 — 2025-02-25

产教融合是职业院校优化人才培养模式、提高人才培养质量的重要举措。本文以高职托育专业为例，在总结产教融合的应用意义和成效的基础上，分析高职托育人才的需求与培养现状，总结产教融合视域下的人才培养优化策略。

基于全面管理与专业化分工相结合的高校辅导员工作模式研究

刘康武 — 2025-02-25

在高校辅导员的工作实践中，全面管理和专业化分工相结合的工作模式逐渐成为一种趋势，旨在通过优化辅导员的工作机制，提升辅导员的职业效能与职业幸福感，同时促进学生的全面发展。本文首先探讨了全面管理与专业化分工相结合的高校辅导员工作模式的基本概念，通过分析基于全面管理和专业分工相结合的高校辅导员工作模式的运行机制，强调了该模式的功能优势，从而为高校“一站式”学生社区综合管理模式下的辅导员分工困境，提出了相应的解决策略。

高校思想政治教育实践育人创新路径探索

张雪淼 — 2025-02-25

随着时代的进步，高校思想政治教育正面临新的挑战和机遇，传统的教育模式已很难满足当代大学生的需求。基于此，本文旨在探索高校思想政治教育实践育人的创新路径。从理论层面探讨思想政治教育的创新路径，同时也结合实际案例，从而提出具体可行的实施方案，为高校思想政治教育改革发展，为适应新时代背景下大学生思想特点和学习需求提供参考。

叙事心理疗法在中职心理辅导中的应用

彭润雨 — 2025-02-25

叙事疗法是一种基于社会建构论而发展起来的心理治疗和社会工作新模式，深刻阐释了其理论背景与核心理念、操作方法与实践技巧。本研究对叙事疗法与传统疗法进行了深入的对比分析，并积极探索了叙事疗法技巧在中职生心理辅导工作中的有效应用。实践证明，叙事疗法的诸多理念与技巧，对于心理辅导教师在中职生心理辅导工作中具有重要的应用价值和实践指导意义。

智慧教育时代，医学高校教师数字化素养培养路径的探讨

李杨 — 2025-02-25

随着信息技术的蓬勃发展，信息技术与教育领域的融合日益紧密，教育领域正式迈向智慧教育。在智慧教育时代，医学高校若要培养出优质人才，创新传统教育模式，就要保证教师有良好的数字化素养。教师是医学高校教学质量提升、促进高等教育实现智慧化转型的中坚力量，承担为社会输送优质医学人才的职责，教师需具备良好的数字化素养，创新教学理念，使高等教育的智慧化转型之路更加顺畅，为人才培养奠定坚实的基础。

新工科背景下计算机类研究生“五维一体”教学改革探索

谢晓兰 — 2025-02-25

在全球科技迅猛发展的新工科背景下，探索如何提升研究生教学质量的方式已经成为重要趋势。本文结合“计算机体系”的研究生教育，提出并探索了基于课程结构、师资队伍、教学创新、产教协同与评价机制的“五维一体”教学改革模式。通过该模式的实施，旨在解决当前研究生教育中实践与理论脱节、创新能力不足的问题。文章通过案例分析和数据对比，展示了教学改革取得的成效及其对学生和教师整体发展的促进作用。未来，将在保持教学改革初步成果的基础上，进一步推动模式的持续优化，以适应不断变化的社会和科技需求。

黄炎培职业素养观研究与实践

张少兵 — 2025-02-25

黄炎培作为中国职业教育的先驱，其职业素养观对现代职业教育有着深远的影响。本文深入研究黄炎培职业素养观的内涵，包括手脑并用、敬业乐群、职业平等、服务社会等核心要点，并探讨在当代职业教育中如何实践这些理念，从课程设置、教学方法、校园文化建设等多方面提出了具体的应用策略，旨在为提升职业教育质量和培养适应社会需求的高素质职业人才提供有益的借鉴。

水产动物营养与饲料学文献导读教学模式的探索与实践

丰程程 — 2025-02-25

现阶段，水产动物营养与饲料学课程的教学方式为教师根据教材内容主讲，学生被动听课的传统模式，而这种方式将知识面仅局限在教材书本当中，并弱化了学生学习的主观能动性。本次水产动物营养与饲料学课程的教学改革是在正常教学中引入文献导读模式，基于“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，将文献研读融入水产动物营养与饲料学课程教学体系，使学生在学习课程内容时也能了解相关的科研成果，基于基础教学拓展学生的知识层次。这种教学方式能够将理论知识与科学前沿相结合，弥补了教材书本内容的滞后性和局限性，创制了水产动物营养与饲料学课程的教学新模式，对本科生的知识拓展和能力培养具有重要意义。

高中数学大单元教学设计实践探究

封荣有 — 2025-02-25

伴随新课标改革的深度推进，高中数学教师要积极寻求更新颖的育人模式，有效提升课堂教学质量。高中数学教学过程中，教师应尊重学生主体地位，及时拓展学科内容，强化学生数学应用能力。基于此，本文针对大单元教学应用于数学课堂的价值展开分析，明确现阶段高中数学大单元教学存在的问题，提出高中数学大单元教学优化路径，助力学生健康成长，仅供参考。

职业学校中药药理学课程体系建设研究与实践

李宁 — 2025-02-25

中药药理学是一门理论与临床实践紧密结合的专业课程，也是全国高职高专院校药学类专业的核心课程，其教学改革对高素质人才培养和中医药事业发展影响深远。在“互联网 + 教育”的大背景下，针对中药药理学课程传统教学中遇到的痛点问题，结合中药药理学专业知识特点，进一步优化课程教学内容，融入课程思政元素，改进教学方法，设计实施线上线下混合式教学改革措施。中药药理学线上线下混合式教学模式从实施效果来看，学生的课堂参与度明显提高，学生进入学习状态的时间明显缩短，提高学生的辩证思维能力，表明中药药理学线上线下混合式教学模式是可行的，可切实提高教学质量，具有推广价值。

《药品储运员综合能力提升训练》课程教学中融入思政元素的探索与实践

欧丽红 — 2025-02-25

本研究以《药品储运员综合能力提升训练》课程为载体，探索新时代职业教育“课程思政”的实践路径。课程通过融入法治意识、工匠精神、创新意识等思政元素，构建“职业技能与职业道德并重”的教学模式。研究结合理论教学与实践操作，优化教学环节，注重职业素养和责任意识的培养。实践表明，课程改革在提升学生职业能力与社会担当方面成效显著，为职业教育课程改革与人才培养提供了理论参考与实践指导。

成都航空发动机产业学院建设路径的探索与实践

江辉 — 2025-02-25

针对航空发动机制造技术的快速迭代、生产组织方式的变革对人才的培养规格提出的新要求，以及对校企合作、产教融合的进一步深化、拓展提出的新挑战。本文以成都工贸职业技术学院校企共建的成都航空发动机产业学院为例，实施“理事会 + 院务会”管理机制，深化新时代工匠人才培养模式，打造“能力进阶”课程体系，组建 “工匠之师”师资团队，共建跨专业生产实习实训基地和产业工匠培训工厂，搭建技术创新研究中心，共同实施产业工匠人才培养，探索出了成都航空发动机产业学院的建设路径。结果表明，该路径能有效解决当前产业学院面临的问题，培养适应于产业发展新要求的新时代工匠人才，助推航空发动机产业转型升级。

新工科背景下机械工程专业课程思政建设探索与实践

胡云堂 — 2025-02-25

随着社会经济与科学技术的不断发展，高等教育也迎来了新的机遇和挑战。在此背景下，“新工科”应运而生。其强调跨学科融合、创新与实践能力的培养，以及对学生社会责任感、工程伦理等综合素质的高度重视。在此背景下，机械工程专业课的思政建设显得尤为重要。它不仅关乎学生专业技能的掌握，更在于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其成为既有扎实专业基础，又具备高尚品德和社会责任感的复合型人才。本文立足新工科背景，就机械工程专业课思政建设的价值意义和有效路径进行了探讨，仅供相关人士参考。

大学生心理健康教育课程思政建设路径探索与实践

赵月 — 2025-02-25

本文围绕大学生心理健康教育与思想政治教育的融合，探讨在新时代背景下，如何构建心理健康教育课程思政体系，以落实立德树人根本任务。通过分析心理健康教育的现状与挑战，提出以全员参与全过程融入全方位覆盖为路径的心理健康教育课程思政建设策略，并结合哈尔滨剑桥学院的实践案例，评估其实施效果。本研究旨在提升大学生心理素质与道德水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供理论支撑与实践指导。

人工智能推动高职院校教学改革的路径研究

邹琍琼 — 2025-02-25

人工智能（Artificial Intelligence，简称 AI）不仅可以深入挖掘学生的学习数据，为学生提供个性化的学习计划和课程内容，还能整合和优化教学资源，为教师提供更优质的教学素材。如何科学合理地应用人工智能技术，推动高职院校教学改革向纵深发展，是当前需要研究的重要课题。基于此，本文深入探讨人工智能推动高职院校教学改革的内涵与路径，以期为相关实践提供有益的参考和借鉴。

初中语文教学中如何有效培养学生的科技创新与发展能力

罗宗洲 — 2025-02-25

随着新课改以及“双减”政策的深入推进，学生科技创新与发展能力培养也成了义务教育阶段的重要目标。语文作为义务教育阶段的关键学科，也应承担起育人重任，积极推进科技创新与发展能力教育，以此来助力学生更好地学习、成长和发展，为国家和民族未来培养创新人才。本文就初中语文教学中学生的科技创新与发展能力培养的价值意义和有效对策进行了探讨，以期能够给广大教师提供一些借鉴参考，共同为初中语文教学的现代化改革和发展贡献力量。

多元文化视角下高校英语教育教学创新策略探究

蔡红 — 2025-02-25

近些年，随着全球化步伐的不断加快，英语作为国际通用语言受到各国广泛运用，也在各国的经济、文化和政治交流中发挥着重要作用，这使高校英语面临着前所未有的挑战与机遇。在多元文化视角下，如何创新高校英语教育教学策略，以更好地适应时代发展的需求，已经成为高校与教师所要关注的焦点。对此，本文首先阐述多元文化视角下高校英语教育教学创新意义，进而提出多元文化视角下高校英语教育教学创新策略，旨在培养学生的跨文化交际能力，为他们未来在多元文化背景下的工作和生活打下坚实的基础。

地质文化助力辽宁宽甸乡村振兴的建设模式探讨

谷松 — 2025-02-25

辽宁宽甸地区具备得天独厚的地质遗迹及特色的地貌风景，进而形成独特的地质文化，深入挖掘地质遗迹和人文资源，并进行深刻分析，探索地质文化与各类资源融合途径通过“地质 +”或“+ 地质”的建设模式，为辽宁宽甸乡村振兴发展提供新的路径。

数字技术赋能传统乡村文化教育与产教融合的实践——以惠州工程职业学院为例

邓凯达 — 2025-02-25

随着数字技术的蓬勃发展，2022 年 5 月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》，如何利用数字技术传承中华优秀传统文化并进行创新已成为当前教育局界和社会各界关注的焦点。本研究以惠州工程职业学院建筑室内设计专业教育数字化转型与乡村振兴为切入点，深入挖掘惠州横沥墨园村传统乡村文化并运用数字技术融入教育实践中，提升学生对传统文化的认知与理解，增强学生的文化自信和实践能力，助力教师数字化转型，探索乡村文化传承和创新，实现产教融合。

“三全育人”视域下高校思想政治教育创新探究

郝喆 — 2025-02-25

在新时代背景下，各行各业都在转型升级，这无疑是对人才的能力和素养提出了更高的新要求。因此，为培育出更符合社会和时代发展要求的高素质技能型人才，各高校除了重视学生专业技能的培养，还加大了思想政治教育的改革力度。基于此，本文从“三全育人”的角度出发，首先阐述了其内涵，而后分别介绍了高校思想政治教育改革的现实意义、现存问题以及创新路径，旨在更好地助力大学生全面发展，希望可以为各位同行提供一些有益参考。

浅谈葡萄酒旅游文化与教学反哺的实施

龚芹 — 2025-02-25

蓬莱葡萄酒旅游文化与学校的教育教学深度融合，本文在烟台临港工业学校旅游专业师生为退休老教师策划一场围绕葡萄酒旅游文化的旅行活动中展开，师生深入乡村酒庄，开展教学实践，品美酒、赏美景、享美誉。在丰富退休教师对葡萄酒品尝与鉴赏的知识、提高学生葡萄酒理论讲解水平和实践操作技能的同时，打破教师教，学生学的传统教学格局，反其道而行之，达到教学反哺的目的。

基于数字化背景下高职设计专业创新创业教育与产教融合机制研究

邹娟娟 — 2025-02-25

随着社会经济的蓬勃发展，各行各业竞争处于白热化阶段，尤其是经过三年疫情之后，对创新创业型人才的需求与日俱增并且根据人才就业市场需求发生改变。高职院校作为培育人才的关键阵地，应当明确创新人才培养的理念与目标，加强对创新创业教育的重视和改革，促进培养大学生的全方位发展和创新创业理念教育。产教融合能够确保所培养的学生贴合企业发展的现实需求，提升学生的综合就业竞争力。鉴于此，文章立足高职设计专业，深入探讨在产教融合的大背景下，高职院校创新创业人才培养模式的构建路径，期望能提高学生的设计和创新创业的综合能力，使其更好地适应社会发展和市场需求的新趋势。

乡土文化促进乡村教育特色发展研究

乔现中 — 2025-02-25

百年大计，以教育为本。乡土文化、农村现代化发展均离不开乡村教育的高质量发展。乡村教育多年来都是外界关注的焦点，在建设发展阶段面临很多问题，从整体层面来看有待提升。乡土性是实施乡村教育的根基，也蕴含了大量与乡村教育、社会发展关联的讯息，从乡土的自然环境和社会环境中衍生而来。乡村教育作为乡土文化的继承者，促进乡村教育特色发展应基于乡土文化的独特性表达。对此，伴随乡村振兴的高质量发展，以乡土文化推动乡村教育创新变革，可设定根据乡土文化气息的育人内容，使得乡村教育更具鲜活性，此外，还可让每一位乡村孩童都能接受教育，从学习中获取快乐和自信心，助力乡村教育平稳发展。

基于大学生创新创业能力培养的教材编写与应用研究

袁小刚 — 2025-02-25

在当前全球经济一体化和创新驱动发展战略的背景下，提升大学生的创新创业能力已成为高等教育的重要任务之一。教材建设质量与高校课程改革成效紧密相关，随着社会结构的调整和产业的升级，应用型高校需紧跟产业发展需求，及时优化和变革应用型人才培养方案，推动适应创新创业教育的教材建设工作。高校应当立足于时代发展特征，详细梳理国内外创新创业教育理念，明确当前大学生创新创业能力培养的核心要素，并将其与大学教材内容框架相结合，从基础理论模块、案例分析模块、技能实训模块及创新创业实践指导模块等角度，全面提高学生的综合素养。

课程思政视域下数学史融入高职高等数学教学的研究与实践

刘广超 — 2025-02-25

随着教育理念的更新，课程思政教育在高职高等数学教学中的地位逐渐凸显，在这一背景下，数学文化融入数学教学的研究成为热点；而数学史作为数学文化教育的重要组成部分，其在高职高等数学教学中的作用与价值不容忽视。本文通过对数学史融入高职高等数学教学的背景、意义、理论基础研究现状分析，揭示数学史在高职高等数学教学中的重要作用与价值，以促进学生全面发展。探讨数学史与高职高等数学教学的密切关系，提出在课程思政理论指导下，数学史融入高职高等数学教学的策略与方法。通过教学实践案例设计与效果分析，实证数学史融入教学策略的有效性。

“双高”建设背景下高职创新创业教学探索

何杰宾 — 2025-02-25

本文对创新创业教育展开深入分析，并基于“双高”建设目标探究了创新创业教育改革的有效路径，文章对创新创业教育的现存问题展开细致分析，并讨论了“双高”教育的目标，最后对“双高”建设背景下高职创新创业教育的具体路径展开分析，希望为推动高职创新创业教育工作改革、为高职院校“双高”建设目标的达成提供一些有力支持。

博物馆文创产品的 IP 形象设计探究

丁利兰 — 2025-02-25

随着文化产业的快速发展，博物馆文创产品已成为连接传统文化与现代生活的重要桥梁。IP 形象作为文创产品的核心元素，其设计不仅关乎产品的市场竞争力，更是传承与弘扬文化的重要载体。本文以株洲为例，旨在探究博物馆文创产品 IP 形象设计的现状、问题及创新策略，提炼出具有普适性的设计原则与方法，为博物馆文创产品的开发与推广提供理论支持与实践指导。

“互联网 +”模式下职业教育课程思政创新性探究

张光和 — 2025-02-25

随着“互联网 +”时代发展，社会环境日趋复杂，打破了时空限制，深层次影响到教学活动。职业教育肩负着培养技能型人才的重任，为了培养出德才兼备的人才，高职院校需要创新课程思政，有效引领学生价值观念，为其健康成长保驾护航。本文从“互联网 +”时代背景出发，分析了职业教育创新课程思政的意义，并提出具体的创新策略，旨在构建高质量职业课堂，提高学生综合素质，为社会提供大量人才。

《废水处理工程》课程教学 - 课程设计 - 工程实践一体化教学模式探索——以郑州大学为例

徐洪斌 — 2025-02-25

环境工程专业是新兴的交叉学科，涉及化学、生物、微生物、工程力学、数学、生态学等基础学科，同时环境工程专业又包括了水处理、大气污染治理、固体废弃物治理等多个学科方向，课程尤其是专业基础课程教学内容涉及较多。鉴于学时、课时的限制，主干课程废水处理的教学、课程设计、工程实践需要采用新模式，一体化交叉融合教学即是一种模式的探索。

健身气功段位制对健身气功推广的影响探析

梁光瑜 — 2025-02-25

健身气功段位制是根据个人掌握的健身气功技术和理论程度，以及对健身气功发展所做出的贡献，全面评价习练者健身气功水平等级的制度，是健身气功运动发展的重要组成部分，它有助于规范化和标准化推广健身气功、推进健身气功人才梯队搭建和体系形成，激发广大习练者对中国传统文化的认知、促进国际交流与传播，推动健身气功事业的可持续发展。

体教融合视域下高中体育教学创新路径研究

洪智勇 — 2025-02-25

新课程理念下学科教学模式全面优化改革，必须发挥出优势作用培育学科素养，才能够奠定学生健康成长与全面发展的坚实基础。在高中体育教学中也是一样，尤其为了培养竞技体育后备人才，更要对于课程内容与专项训练做出调整。及时发现教学与训练中的问题，如特色学校管理制度不健全、教练队伍整体素质不高、教学内容、形式不够丰富等。进而从体教融合角度提出更多创新教学方法，提高教学质量效果，提高人才培养质量，奠定我国体育事业繁荣与教育创新实践的坚实基础，以供参考。

基于简道云平台搭建实验室信息管理系统的设计与实现

王炽军 — 2025-02-25

随着检测业务的不断增长，公司传统线下纸质管理模式已难以满足当前需求，针对信息查询较慢、数据反复录入、业务统计不准等问题。为此，基于简道云的零代码应用平台，通过建立人员、设备、场地等基础资源模块，搭建实验室检测能力模块，建立一目了然的实时资源清单，实现客户报价、合同评审、样品接收、任务排程、数据记录、报告审批、费用结算等检测业务流程模块，对检测业务关键流程进行规范化和标准化，优化资源配置，促进部门协同，提升公司检测业务的整体运营效率与质量。