“五育融合”理念融入幼儿园科学实验活动的有效策略与方法

摘要

随着社会对人才综合素质要求的不断提升，五育融合教育理念在学前教育领域的重要性愈发凸显。科学实验活动作 为幼儿园激发幼儿好奇心、培养探究能力的重要载体，若能与五育融合理念深度结合，可突破单一学科活动的局限，实现多 维度育人目标。然而，当前部分幼儿园在开展科学实验活动时，常存在重知识传授轻综合素养培养、活动设计与五育目标脱 节等问题，未能充分发挥科学实验活动的育人价值。因此，探索“五育融合”理念融入幼儿园科学实验活动的有效策略与方 法，成为推动幼儿园教育高质量发展、促进幼儿全面成长的重要课题。