“学、练、赛、评”一体化教学模式在高中体育与健康课程中的应用

摘要

为了解决高中体育与健康课程教学中学生学法领悟不足、练习方式单一、比赛实践缺失、评价体系不完善的问题， 本文主要对高中体育与健康课程教学中“学、练、赛、评”一体化教学模式有效应用的策略进行了深入研究，首先分析了高 中体育与健康“学、练、赛、评”一体化教学设计与实施的安全性、层次性、整体性等原则，然后提出了运用问题导学教学 法，引导学生递进式的学习；优化练习形式，实现以练促学的目的；开展多元化的比赛活动，让学生在比赛中巩固体育技能； 开展精准化的教学评价，促进学生全面发展等有效策略，以为广大高中体育与健康教育工作者提供参考和借鉴。