“一带一路”沿线国家国际中文教育问题分析与对策研究

摘要

随着“一带一路”倡议深入推进，沿线国家与中国在多领域合作日益紧密，国际中文教育作为文化沟通的重要桥 梁，对增进沿线国家民众对中国的认知、夯实合作基础意义重大。本文通过分析发现沿线国家国际中文教育存在教学资源适 配性不足、师资短缺且水平参差不齐、数字化教学滞后、政策支持与规划欠缺等方面问题，针对性提出优化资源供给、强化 师资建设、推进数字转型、完善政策保障等对策，助力沿线国家国际中文教育可持续发展。