基于积极心理学理念下的“三导向五路径”辅导员就业指导模式研究

摘要

以积极心理学理念为指导的辅导员就业指导迫切需要实现由“填表式”的“事务化”向发展性和支持性道路建设 的转变。本文提出“三导向五路径”模式，着眼于学生潜能的激发，情感的赋能和成长的融合等三大取向，以五条路径来具 体实施。本文着重分析了这一模式应用现状中存在的心理辅导与职业规划融合不足、实践体验与技能提升路径受限、网络资 源与线下活动整合不畅、校企合作与持续反馈机制缺失等 4 个困境，并提出了构建基于积极认知的职业生涯教育体系、深化 实践体验设计与技能提升路径、建设多元整合平台实现线上线下联动、强化校企深度合作并完善持续反馈机制等四方面策略 为创新高校就业指导提供了实践路径和理论支持。