《废水处理工程》课程教学 - 课程设计 - 工程实践一体化教学模式探索——以郑州大学为例

摘要

环境工程专业是新兴的交叉学科，涉及化学、生物、微生物、工程力学、数学、生态学等基础学科，同时环境工程专业又包括了水处理、大气污染治理、固体废弃物治理等多个学科方向，课程尤其是专业基础课程教学内容涉及较多。鉴于学时、课时的限制，主干课程废水处理的教学、课程设计、工程实践需要采用新模式，一体化交叉融合教学即是一种模式的探索。