新工科背景下机械工程专业课程思政建设探索与实践

摘要

随着社会经济与科学技术的不断发展，高等教育也迎来了新的机遇和挑战。在此背景下，“新工科”应运而生。其强调跨学科融合、创新与实践能力的培养，以及对学生社会责任感、工程伦理等综合素质的高度重视。在此背景下，机械工程专业课的思政建设显得尤为重要。它不仅关乎学生专业技能的掌握，更在于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其成为既有扎实专业基础，又具备高尚品德和社会责任感的复合型人才。本文立足新工科背景，就机械工程专业课思政建设的价值意义和有效路径进行了探讨，仅供相关人士参考。