以数学建模课程推动高职高专数学教学改革

摘要

数学建模指的是在必要的简化假设条件下，借助数学语言以及符号对问题的内在规律进行描述，并且使用合适的数学工具与信息计算机技术建立起的数学模型的过程。在当前新时代背景下，高校所开展的数学建模课程所发挥出的价值日益凸显，对于加深学生数学知识的掌握程度以及提升其实际问题处理能力有着积极的推动作用。基于此，本文就如何以数学建模课程推动高职高专数学教学改革进行探究。