“三全育人”视域下大学生心理危机预防的困境与策略

摘要

引起大学生心理危机的压力源种类日益复杂，各大高校仍需要展开深入探索，以构建大学生心理危机预防与干预机制。“三全育人”指导理念下，高校学生心理健康教育存在全员参与不足、全程关注不足以及全方位联动不足的问题。鉴于此，文章以“三全育人”理念为切入点，分析当下大学生心理危机与预防工作面临的困境以及应对策略，期望能为大学生心理健康教育提供有益参考。