技工院校课程知识图谱的构建原则和方法——以《语文》课程为例

摘要

本文旨在探讨技工院校课程知识图谱的构建原则与方法，以提升教育效果和学生学习效果。界定了知识图谱在教育中的角色，强调其在知识整合、可视化和个性化学习中的价值，提出了技术和方法层面的具体构建原则，在方法上利用本体构建、语义网络分析，形成了包含课程重点内容、学习目标和知识关联 的知识图谱。