新文科背景下俄语教学探索与实践研究——以重庆文理学院中俄合作办学为例

摘要

随着新时代中俄战略伙伴关系的不断提升，“一带一路”教育领域合作的不断推进，我国对于精通俄语，拥有专业技能，高水平、国际化的复合型人才需求与日俱增。近些年来，许多高校陆续开展中俄合作办学项目，与以往俄语专业人才培养不同，中俄合作办学为达到专业复合型人才培养的目标对学生的俄语及专业水平提出了更高要求。本文以重庆文理学院中俄合作办学项目为例，针对联合培养教学中俄语教学存在的问题及教学改革与创新进行梳理和分析。基于教学中存在的痛点问题，从课程教学目标、教学理念、教学内容、教学方式、考核评价方式等方面进行探索与实践研究。