新工科背景下经典力学在大学物理教学中的拓展研究

摘要

新工科建设对大学物理课程的教学提出了新的要求和挑战。经典力学作为大学物理课程的重要组成部分，其教学内容和方法需要不断拓展和改革，以适应新工科人才培养的需求。本文分析了新工科背景下经典力学在大学物理课程中教学存在的问题，探讨了经典力学在大学物理课程中拓展的教学改革路径，包括教学内容的优化、教学方法的创新、实践教学的加强以及考核评价方式的改进等方面，旨在提高经典力学的教学质量，培养具有创新能力和实践能力的新工科人才。