以“竞赛融教促学”模式下高校“机器学习”课程教学改革探索——以中国大学生计算机设计大赛为例
关键词:
竞赛融教促学；机器学习；教学模式；教学改革
摘要
“机器学习”是人工智能专业的核心课程。要求学生能够较为全面地了解机器学习这门学科的各类问题和方法论的同时，还要利用机器学习专业知识解决人工智能和机器视觉检测等领域的相关问题。但教学中尚存在学生学习动机不高，实践教学相对滞后不能满足社会的需求等问题。在以“竞赛融教促学”的模式下，以中国大学生计算机设计大赛为基础，打破课程结束即为学习终点的束缚，把竞赛融入到“机器学习”课程教学中，培养学生的自主学习能力、团队协作意识、创新创业能力以及解决实际问题的综合能力。
参考
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