“1+x”视域下安全专业注册安全工程师课证融通教学体系研究与实践
摘要
本文探索“1+X”证书模式下，将课程建设对照注册职业资格工程师标准进行改革，在已有的建设基础上发挥信息化优势，校企合作，通过课程体系改革，依托“三教改革”，建设新型工作手册式活页教材，凝练精湛先进的教法助力高职教育高质量发展，培养新时代高水平教师队伍，实现课证融通，为在校生、企业从业人员取得职业技能等级证书提供有力教学支撑。
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