课程思政融入“水处理生物学”课程教学路径研究

摘要

“水处理生物学”是给排水科学与工程专业的一门专业基础课，在给排水科学与工程专业人才培养过程中发挥重要作用。开展“水处理生物学”课程的思政建设，是落实高校全员全程全方位培养建筑环保人才的重要途径。本文以“水处理生物学”课程为例，从矛盾分析中认识高校课程思政建设在教学目标、教学内容和教学方法中的现实困境，探寻数字化背景下“水处理生物学”课程思政建设的实践路径，从而促进高校课程思政建设的创新发展。