基于 BOPPPS 教学模式的软件工程课程教学改革研究

摘要

本文旨在探讨基于 BOPPPS（Bridge-in，Objectives，Pre-assessment，ParticipatoryLearning，Post-assessment，Summary）教学模式的软件工程课程教学改革。通过详细分析软件工程课程的教学现状，结合 BOPPPS 教学模型的特点，设计了一套科学有效的教学改革方案，并进行了教学实践和效果评估。研究结果表明，基于 BOPPPS 教学模式的软件工程课程教学改革能够显著提高学生的学习兴趣、参与度和学习成效，为软件工程教学提供了新的思路和方法。