音乐疗愈：大学生心理健康疏导与音乐基础理论课程教学融合探究

摘要

本文探讨了音乐疗愈在大学生心理健康疏导与音乐基础理论课程教学融合中的意义与策略，旨分析音乐疗愈对大学生心理健康的积极影响，以及其在音乐基础理论课程教学中的创新应用，这种融合不仅能够促进大学生心理健康发展，提升他们的心理素质，还能创新音乐基础理论课程的教学模式，丰富心理健康教育的形式和内容，使其更加符合大学生的需求和特点，推动高校心理健康教育向更加专业化、科学化的方向发展。