医工交叉类专业课程建设的探索与实践

摘要

基于新时期发展背景、医工交叉类人才培育的作用下，医工交叉类专业课程建设面临严峻挑战，大多体现在缩短的教学时长、无法建构的专业课程体系。医工交叉类专业课程旨在培养学生综合素养和实践能力，现行的专业课程局限性在于制约我国医工交叉领域一流人才培育。医工交叉类专业在近年来迅猛发展，在临床医学等方面有着不可忽视的作用和地位。为了满足现阶段医学领域的教学与科研需求，要面向医学领域设定交叉类专业课程，本文从现行的医工交叉教学背景出发，从课程建设问题与挑战等方向展开探究，提出现阶段医工交叉类专业课程建设优化路径，助力专业教学质量提升。