新农科背景下《杂草识别与防除技术》课程教学改革探索与实践

摘要

加快建设发展新农科是涉农院校和专业义不容辞的使命与责任，我校一直都致力于探索“新农科”课程建设和改革的新思路、新举措。本文以《杂草识别与防除技术》课程作为载体，通过分析教学现状，对理论课与实验课教学内容和方式方法进行了优化重构；学习通、混合式教学等教学手段的运用以及以过程为导向的课程评价等方面进行改革和探索，课程中还充分融入了思政元素，探究式、启发式和参与式教学不仅激发了学生浓厚的兴趣和学习的主动性，还在他们的心中种下了学农、爱农，为农业的高产优质服务的强农兴农的“新农人”情怀，取得了良好的教学效果。本门课的教学改革探索与实践过程可为相关课程的教学工作提供参考。