基于工程教育专业认证的《流体力学与流体传动》课程思政教学设计与实践

摘要

随着教学改革的不断深入，我国大力引导并提倡由认证机构对高校开设的工程类专业进行专门性认证。在此背景下，流体力学与流体传动课程对其未来的教育方向和人才培养做出了相关调整和优化。基于“以学生为中心，以就业为导向”的教育理念，为培养更多高素质、高质量的毕业生进行了多方面的研究。高等院校的教育目的是培养德才兼备的高质量人才。因此，高校教师需要在《流体力学与流体传动》教学过程中融入课程思政教育理念，使其发挥育人功能和引领作用，培养更多高素质的人才。从而进一步促进立德树人根本任务得到落实，达到更深层次的育人效果。