高校电工电子技术课程教学改革研究
摘要
针对当前电工电子技术课程教学存在的不足之处,包括课程内容设置不够科学、实践教学内容不够丰富、理论教学手段不够多元化等,文章遵循“三坚持、两依托、一贯穿”的改革原则,从以项目为主线、落实因材施教、依托学科竞赛、融入思政教育等不同角度,对高校电工电子技术课程教学改革路径展开积极探索,旨在不断深化电工电子技术课程教学改革,提高人才培养质量。
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