传感器原理及应用课程的教学改革路径分析

  • 王 传辉 广东科学技术职业学院
  • 闫  宇 广东科学技术职业学院
关键词: 高职院校;《传感器原理及应用》课程;教学设备;教学改革;改革路径

摘要

《传感器原理及应用》课程是应用电子专业,工业机器人专业和通讯专业的专业基础课和核心课程,涵盖了光电式传感器,红外传感器,光照传感器,电感式传感器,霍尔传感器,超声波传感器,声音传感器,温度传感器,陀螺仪,传感网等传感器的原理及驱动方法。是提升学生的创新创业能力、熟悉电子产品的设计方法的重要课程。目前该课程教学存在理论知识过多、教学内容重理论而轻应用,复杂的理论推导过多,学生普遍感觉学习内容枯燥,学不到东西的情况。本文分析了新时代背景下《传感器原理及应用》课程教学改革原则,剖析了当前课程教学现状,自制新型的教学应用平台、积极开展线上线下混合式教学、切实开展项目化实训教学、推进课程思政建设和完善教学评价体系的策略,以期提高《传感器原理及应用》课程教学质量。

参考

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[2] 李怡,张力宁,冯永亮,等 .“传感器原理与应用”课程教学改革初探 [J]. 物联网技术,2023,13(01):161-162.

[3] 赖健琼,陈亮 . 基于网络时代下传感器原理与应用课程教学改革研究 [J]. 电脑知识与技术,2022,18(20):130-132+138.

已出版
2025-01-06
栏目
论文