基于现代学徒制的数控专业人才培养模式探索与实践

摘要

近年来，为适应新形势下我国社会经济发展和产业转型对人才培养提出的新要求，技师学院纷纷进行了教学模式、人才培养模式改革。现代学徒制是技师学院在“工学结合、校企合作”背景下深化产教融合、完善育人机制的重要着力点。基于此，本文通过阐述现代学徒制的基本内涵，围绕新形势下技师学院数控专业创新人才培养模式面临的现实困境，最终探讨了如何将现代学徒制用于数控专业人才培养模式的实践构建中，以期形成校企共同参与的应用型技术技能人才培养新模式。