数字赋能角度高校物理材料输运性质教学创新的对策

摘要

在网络信息化技术飞速发展的背景下，数字技术已经逐步发展成熟，并且在社会各个领域当中得到了广泛应用与实践。将数字技术融入高校物理教学中，可以有效推动传统教学模式变革，从而提升高校物理教学水平，提高学生的物理学科综合能力。所以，在论文中以高校物理《材料输运性质》教学为例，结合当前高校物理教学中存在的不足提出了相应教学对策，用以助力强化高校物理教学质量和成效。