探索模具专业课程建设——以“模具拆装与测绘”与三维模型的有机结合为例

摘要

随着模具制造业技术的革新，模具工岗位的职业技能与素养要求相应逐步提升，中职学校模具专业的课程教学面临着学生专业技能不达要求的困境。为此，需要重要加强学生在模具基础理论知识以及专业技能的教学成效，并融入行业的新技术和新规范。而同时体现理论和技能的“模具拆装与测绘”课程，更应进行课程内容的重建！该课程现阶段存在“教学手段单一”“教学内容与企业脱轨”“学生掌握程度低的情况”“岗位能力不达标”等情况。本文将以“模具拆装与测绘”课程为主体，融入教学用“模具模型库、企业模具生产实例‘三维化’、模具拆装微课、模具零件测绘手册、模具蓝光检测”等新元素，通过这五方面资源的建立，实现模型库 - 模具结构理解加深、模具企业实例 - 拓宽模具企业经验、拆装微课 - 加强模具专业技能、测绘手册 - 提高专业基础技能、模具检测 - 对接行业新技术，五线共进，推动新时代“模具拆装与测绘”专业课程建设，培养更多模具综合型技能人才。