大数据背景下多元协同产教融合质量评价体系研究

摘要

产教融合是高等职业教育实现高质量发展的关键路径，而大数据技术则为产教融合质量评价体系带来了新的视角。针对现有产教融合质量评价存在的单一角度、协同不足及缺乏持续追踪等问题，本文提出运用大数据技术构建多元协同的产教融合质量评价体系，阐述了大数据在提升产教融合质量评价中的优势，建立了多维评价指标，详细解读了评价体系中指标的选取与构建方法。该体系利用深度追踪与精准个体数据分析，旨在实现评价方式的合理化、评价指标多元化以及评价体系的科学化，对促进职业教育高质量发展具有重要意义。