虚拟现实(VR)技术在国际中文教育中的应用前景研究
摘要
本文探讨虚拟现实技术在国际中文教育中的应用现状与前景,以浙江外国语学院为实践单位,开展了一系列 VR 课程设计与教学实验。本文通过案例分析和实证研究,认为 VR 技术能够有效提升中文教学的互动性与体验感,特别是在模拟真实语言环境和文化场景方面表现出显著优势。本文设计了三个主题共 6 课时的 VR 教学实例,包括超市购物、云游故宫和穿越“红楼梦”,并采用Unity3D 平台进行 3D 场景建模与交互设计。教学实践表明,约 78% 的学生对课程总体满意,83% 的学生认为 VR 技术提高了学习兴趣。本文的研究结果表明,VR 技术在国际中文教育中具有广泛的应用前景,能够激发学生的学习动力,促进汉语的国际传播和发展。
参考
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