如何提高开放教育中计算机专业课程教学效果的探究——以程序设计基础为例

摘要

程序设计基础课程是开放大学计算机应用技术专业的基础课程，承担着培养学生编程能力、逻辑思维能力、问题分析能力的重要作用。基于当前开放大学程序设计基础课程教学中存在的问题，从创新教学方法、完善考核方式和融入课程思政内容三个方面进行教学改革实践。实践表明，本课程教学改革方案有效激发了学生的学习兴趣和学习积极性，更好地培养了学生的创新能力、实践能力和团队合作能力，在润物细无声中完成了课程思政的育人作用，提高了课程教学质量。同时，为开放大学理工类课程的教学改革创新提供了可借鉴的经验和实践案例。