虚拟仿真教学在《常见疾病康复》实训教学中应用研究

摘要

依托学院智慧＋老年生命周期照护虚拟仿真示范实训基地建设，基于虚拟仿真实训教学构建《常见疾病康复》课程教学环境相同的临床场景，让理论和实训教学环节转变为“理论 + 视频 + 虚拟实操 + 真实实训 + 反馈”的人机协同交互教学。学生在虚拟仿真环境中进行实际操作，真实体验临床场景，提升学生创新和创造的能力，真正实现“以教师为中心”向“以学生为中心”转变。