指向核心素养的中职数学教学实践与策略研究
摘要
在中职数学教学中，教师应关注学生核心素养发展，培养学生直观想象素养、数学抽象素养、数学运算素养和逻辑推理能力，通过多元化教学方法将抽象数学知识转化为直观认知，帮助学生记忆与掌握课程知识，提升各项能力。基于此，本文针对指向核心素养的中职数学教学实践展开研究，分析了指向核心素养中职数学教学的实践价值，提出了具体的实践策略，旨在为中职数学教学提供有效的指导，以提升学生的核心素养。
参考
[1] 郑成洲 . 浅谈核心素养下中职数学有效课堂的构建 [J]. 国家通用语言文字教学与研究，2023（12）：111-113.
[2] 陈丽珍 . 浅谈基于核心素养的中职数学教学策略——以指数函数为例 [J]. 新课程研究，2023（32）：31-33.
[3] 陈婷婷 . 中职数学学科核心素养在职业生涯规划中的重要性研究 [C]// 中国陶行知研究会 . 中国陶行知研究会 2023 年学术年会论文集（一）. 咸丰县中等职业技术学校 .2023.116235.
[4] 毕渔民，马建华，朱建鹏 . 基于学科核心素养的中职数学课程学业水平测试研究 [J]. 职教论坛，2023，39（10）：42-49.
[5] 杜杰 . 核心素养指引下的中职学生数学思想培养探析——以“任意角的三角函数”为例 [J]. 成才之路，2023（29）：113-116.
[6] 毕渔民，秦静，王素霞，等 . 基于课程标准的中职数学教材建设分析及策略路径 [J]. 中国职业技术教育，2023（29）：55-60.
[7] 黄斌 . 核心素养背景下基于 APOS 理论的中职数学概念教学探究——以“函数的概念”为例 [J]. 教育科学论坛，2023（27）：57-61.
[8] 王丽华 . 基于核心素养的中职数学教学设计研究——以“指数函数”为例 [C]// 华教创新（北京）文化传媒有限公司，中国环球文化出版社 .2023 教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”论文集（专题 1）. 江苏省锡山中等专业学校 .2023.083272.
[9] 龙波 . 脚手架理论在中职数学教学中的应用——以中职数学集合教学为例 [J]. 广西教育，2023（20）：84-87.
[10] 潘桂英 . 基于 Geogebra 的中职数学核心素养培养的实践与思考 [J]. 中学理科园地，2023，19（04）：68-70.
[11] 许婷 . 聚焦核心素养的中职数学课堂教学研究——以《指数函数》的教学为例 [J]. 福建教育，2023（22）：32-33.
[12] 杨凤梅 . 核心素养下中职数学教学的有效性探究 [C]// 中国智慧城市经济专家委员会 .2023 年智慧城市建设论坛西安分论坛论文集 . 江苏省江阴中等专业学校周庄校区 .2023.031910.
[13] 张晓 . 核心素养下中职数学“教—学—评”一体化模式的应用研究 [J]. 数学大世界（中旬），2023（05）：9-11.
[14] 张文琴 . 基于核心素养的中职数学教学设计研究——以“指数函数”为例 [J]. 数学学习与研究，2023（13）：141-143.
[15] 沈临霏 . 指向核心素养培育的特殊中职数学概念教学的设计与思考 [J]. 上海课程教学研究，2023（04）：30-35.
