基于关键能力培养的高中化学大单元教学设计与实践研究
关键词:
能力培养；大单元；教学设计；实践研究
摘要
本研究探讨高中化学大单元教学设计与实践，旨在通过整合知识、构建框架，培养学生科学探究、创新思维及问题解决能力。实施大单元教学，促进学生知识体系连贯，深化理论理解，激发学习兴趣，培养自主学习与合作能力。研究结果显示，该模式显著提升教学效果，促进学生全面发展。
参考
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