新工科背景下水利工程制图教学改革探索与创新

摘要

随着新工科教育理念的提出与实施，水利工程制图教学迎来全新挑战。本文探讨了在该背景下，水利工程制图教学改革的必要性与实施策略。文章强调了水利工程制图作为专业基础课程的重要性，以及新工科建设对提升学生专业素养和综合能力的新要求。最终提出四项改革策略：应用“混合—渐进式”教学模式，深度发掘课程中的思政元素，利用 3D 模型打印技术辅助教学，以及增强学生的自主学习能力。旨在全面实施新工科教育理念，提升水利工程制图教学效果，并培养学生的综合素质。