新工科视域下大学物理实验课程思政的建设与实践

摘要

在新工科教育理念的引领下，大学物理实验课程中不仅可以高效地传授专业知识，还能够灵活地结合思政教育元素，实现知识与价值的双重传授。通过立足思政教育目标、挖掘课程思政元素、改革课程教学内容，实现全过程育人，培养国家需要的新工科工程人才。