创新能力培养下《高分子专业实训》教学设计改革

摘要

《高分子专业实训》作为我校高分子材料与工程专业具有综合性设计的一门实验课程，通过各类综合性实验的设计让学生在调研相关文献的基础上获取解决一些复杂工程问题以及专业问题的能力。传统的《高分子专业实训》实验教学存在着一些弊端。一方面，是基于教师讲授，学生根据特定实验步骤重复为主；另一方面，实验内容是按照相应专业理论课程去设置，仅限于不同聚合方法、常规机械性能等按部就班的罗列。因此，通过能力培养下《高分子专业实训》教学设计，激发学生学习的积极性，满足专业认证下对学生综合能力的培养，亟需对高分子专业实训教学方法模式等方面进行改革，以满足专业认证对学生能力培养的要求。