数字媒体领域新工科创新人才培养模式探索

摘要

随着信息技术和智能技术的迅猛发展，世界高等工程教育面临新机遇和挑战。数字媒体产业作为经济发展的新引擎，对复合型、创新型人才的需求日益迫切。本文以数字媒体技术专业为试点，探讨了数字媒体领域新工科创新人才培养模式改革的实践研究，提出和实施了多学科交叉融合第一课堂、项目驱动第二课堂、“毕业设计新工科长程”版方案等多项措施，旨在培养符合新经济发展需求创新人才。