基于产出导向的生物科学专业核心课程群的建设

摘要

师范专业认证强调明确培养目标，对接社会需求，以师范生学习效果为导向，因此对课程建设提出了更高的要求。本文以生物科学专业为例，探讨如何基于产出导向的理念优化专业核心课程群建设。课程群建设以课程建设整合优化为落脚点，先基于对中学生物学教材与本科课程内容的对应关系出发，再结合其对应关系整合优化核心课程教学内容，同时统一对课程群内教学模式、教学评价等指标提出新的要求，并通过培养目标将课程群内容联系起来，使各门课程既相互联系，又自成体系，协同构成培养师范专业素养的课程群建设新模式。研究结果为师范专业认证背景下的核心课程群建设提供参考，对成果导向教育理念的贯彻具有一定意义。