“课程思政”在大学物理教学中的探索与实践

摘要

课程思政的核心是“三全育人”，把思政教育融入各类课程教学中，构建协同育人模式，让学生在学习专业知识的同时接受思政教育熏陶，从而提高他们的道德素养，落实立德树人根本任务。本文以大学物理教学为例，分析了课程思政对大学物理教学的重要性，剖析了当前大学物理课程思政建设现状，提出了建立思政教育案例库、借助物理史培养学生家国情怀、借助前沿科研成果培养学生科研精神、物理实验教学中渗透工匠精神的策略，以期全面提高高校物理课程思政建设质量。