“新工科”建设背景下高校实践教学改革探索

摘要

随着社会经济与科学技术的不断发展，高等教育也迎来了新的机遇和挑战。在此背景下，“新工科”应运而生。其旨在培养更多具有跨学科素养、创新精神与实践能力的人才，以适应新时代对于高素质工程技术人才的需求。而在高等教育中，实践教学作为重要一环，是巩固学生认知和提升学生综合能力的重要模块。但是在“新工科”背景下高校实践教学也存在着一定的问题，影响着教育教学和人才培养质量。对此，本课题在分析“新工科”内涵的同时，就其建设背景下高校实践教学的现状问题和有效对策进行了探讨，仅供相关人士参考。