案例引导、实验研究、课赛结合——《数字电子技术》导、研、赛教学法探索与实践

摘要

“新工科”建设是在新一轮科技革命和产业变革背景下提出的国家战略，目的是为了适应未来新兴产业的发展。《数字电子技术》作为新一代电子信息领域的核心基础课，普遍面临着理论教学照本宣科、实验教学缺乏创新、学科竞赛严重脱节等问题，造成学生兴致勃勃上课堂、举手失措进赛场、懵懵懂懂进职场。针对这些问题，本课程团队经过多年实践，探索并总结出了案例引导、实验研究、课赛结合的导、研、赛教学法。即通过生活和产业中的典型案例引导学生思考并主动学习课程相关知识点，利用课程实验巩固理论学习并引导探索研究，结合学科竞赛和创新实践活动强化综合应用能力，最终实现从生活进课堂，再从课堂回归应用，达到理论、实践、应用体系化教学的目标。在教学过程中，有机融入思政案例，在夯实工程教育内涵的同时，注重对学生的价值塑造。近年来，学生对课程评价持续向好；参加各类竞赛并获奖人数稳步增长，获国家级奖项 10 余项；学生就业质量逐年提高，研究生录取率突破 50%，就业率长期稳定在 95% 以上。教学团队获得多项省级荣誉称号和质量工程项目支持，教学法的示范性效应明显。